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Ⅰ. Let’s watch. 前元音 [i:] [I] [e] [Z] 爆破音 [p] [t] [k] [b] [d] [G] Ⅱ. Let’s learn. [i:] 发音规则: ① 舌尖抵住下齿 ② 舌前部挺起来 ③ 嘴巴张开的宽度是一个小指的宽度 ④ 嘴唇要扁 [I] 发音规则: ① 舌尖抵住下齿 ② 舌前部挺起来 ③ 嘴巴张开的宽度是一个食指的宽度 [t][t][t] , [d][d][d], [e][e][e] , [?][?][?] [t][e][te], [t][e][te], [t][e][te], [te], [te], [te] [t][?][t?], [t][?][t?], [t][?][t?], [t?], [t?], [t?] * UP语音 课程安排和教材简介 一.教材优势和特点 ①图文并茂,视觉冲击更加强烈; ②读音与字母结合,使音标学习更加轻松; ③加入手势配合音标学习,使音标”动”起来; ④寓音标学习于说唱中,使语音学习更加有趣; ⑤操练贯穿全部内容,在练习中提高; ⑥集众多语音教材之长,真正达到学以致用,”见词 能读,听音能写”. 二. 适用对象 三至七年级没有语音基础的学生. 三.课时安排 共六个知识单元加三个复习单元,共60课时.每个知识单元8课时,每个复习单元4课时,每2个知识单元后为1个复习单元. 复习第一至六单元已学知识 Review 3 第十五次 破擦音和元音重现(浅引发音规则) Unit 6 Lesson 2 第十四次 破擦音和元音重现(音标认知) Unit 6 Lesson 1 第十三次 集中双元音,半元音和舌侧音 Unit 5 Lesson 2 第十二次 集中双元音,半元音和舌侧音 Unit 5 Lesson 1 第十一次 复习第一至四单元已学知识 Review 2 第十次 合口双元音和鼻音(浅引发音规则) Unit 4 Lesson 2 第九次 合口双元音和鼻音(音标认知) Unit 4 Lesson 1 第八次 后元音和摩擦音(浅引发音规则) Unit 3 Lesson 2 第七次 后元音和摩擦音(音标认知) Unit 3 Lesson 1 第六次 复习第一,二单元已学知识 Review 1 第五次 中元音和摩擦音(浅引发音规则) Unit 2 Lesson 2 第四次 中元音和摩擦音(音标认知) Unit 2 Lesson 1 第三次 前元音和爆破音(浅引发音规则) Unit 1 Lesson 2 第二次 前元音和爆破音(音标认知) Unit 1 Lesson 1 第一次 课程内容 目录 课次 Lesson 1 内容： 1.Let’s watch: 本堂课所学音标。 2.Let’s learn: 每个音标的发音规则和书写范 例，并总结音标发音特点。 3.Let’s read: 练习拼读。 4.Let’s sing: 可加入有节奏音乐练习音标。 5.Let’s do:根据音标写单词或根据单词写音 标。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ [i:] [I] [k] 发音规则：①舌后部紧贴软腭 ②牙床张开 ③气流冲开紧贴处 ④声带不震动 [G] 发音规则：①舌后部紧贴软腭 ②牙床张开 ③气流冲开紧贴处 ④声带震动 _______________________________________________________ _______________________________________________________ __________________________