再别康桥-肖玉洁.ppt

1.分析《沁园春 长沙》中秋景图的写作特点及艺术特色。 1.动静结合（1分）。“百舸争流”“鹰击鱼翔”的画面展示出秋天生机勃勃的景象（1分）。 2.远近俯仰的视角变化（1分） 。远眺万山层林，近看江水百舸，仰视鹰飞，俯瞰鱼跃，绘出“万类霜天竞自由”的场面（1分） 。 3.画面色彩鲜明，且富有深刻寓意（1分） 。万山层林尽染红色，是革命如火如荼的象征，碧水滚滚是生机勃勃、强劲旺盛的景象（1分） 。 2.分析《雨巷》中“丁香一样的姑娘”的象征意义。 “丁香一样的姑娘”是《雨巷》中最重要的象征意象（1分）。丁香姑娘的高洁美丽，是作者美好希望的象征（1分）；而姑娘的“哀怨彷徨”则是在说这美好理想难以实现的忧伤（1分）；姑娘的飘然离去，则寓意着作者希望的幻灭（1分）。 。 3.《再别康桥》中首尾两节的回环往复有何作用？ 第一节和最后一节语意相似，都表达对母校的依依不舍和缠绵悱恻的情感（1分）。但同种有异，轻轻变为悄悄，招手作别云彩变为挥袖不带走云彩，末节的情感又加深了一层（1分）。 本诗的回环往复表达了诗人真挚的情感和深邃的意境。主观情绪和客观景物融为一体（1分）。一唱三叹，反复回旋，强化了对母校的不舍，一中挥之不去的惆怅伤感始终萦绕心头（1分）。 4.试分析《再别康桥》的建筑美、音乐美。 建筑美体现在： 节的匀称和句的整齐.（1分） 共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感（1分）. 音乐美体现在： A,押韵.（1分） B,音节和谐,节奏感强. （1分） C,回环复沓. （1分） 构思别致，不落俗套。排除了离别的沉重感，增添了几分飘逸。 浓浓眷恋、淡淡离愁 艺术技巧 形式—— 语言—— 意象—— 四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应 ——建筑美 节奏感 旋律美 弹跳性——音乐美 金柳 新娘 招摇 彩虹似的梦 ——绘画美 1.分析《沁园春 长沙》中秋景图的写作特点及艺术特色。 2.分析《雨巷》中“丁香一样的姑娘”的象征意义。 3.《再别康桥》中首尾两节的回环往复有何作用？ 4.试分析《再别康桥》的建筑美、音乐美。 假期作业 1、自学《大堰河》做完第三课的《优化方案》及《课时作业》（9.18） 2、《优化方案》第一单元单元检测（9.19) 3、结合《优化方案》单元写作突破（p20-21），完成写作练习一（以“感恩”为话题/标题，写一篇不少于800字的作文。写在“作文本”上。本周周记可以不写。）（9.20） 4、预习《烛之武退秦师》。熟读课文及注解。背好默好一、二课的三首诗。 徐志摩（1896-1931）浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等，新月诗派代表诗人。曾留学美、英。“唯爱而生，为爱而死”是他一生的写照。 代表 诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》。 张幼仪 林徽因 陆小曼 张幼仪 徐志摩 “我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”－―――徐志摩 徐志摩的情感历程——爱 熟识徐志摩的人都说他天真挚诚、热情无私、活泼风趣。他一生追逐性格完全不同的三个女性：张幼仪、林徽因、陆小曼。徐志摩的生命被热爱他的三位女性用不同的方式延续：张幼仪自立、自强，继续侍奉公公，抚养儿子，并在上海创立时装公司、女子银行，开风气之先。林徽因拣拾了一块失事飞机的碎片珍藏到去世，并提议设置“志摩奖金”鼓励文学青年。陆小曼终身素服，绝足社交场所，编辑出版《徐志摩全集》成为她唯一的心愿。 新月派 20世纪20年代的中国新诗流派，以《晨报副刊》为阵地的诗人群。代表诗人是闻一多、徐志摩。其理论主张为“理性节制情感”和新诗形式上的格律化。因此，又被称为新格律派。 新诗的格律化 音乐美： 要有节奏，有平仄，有韵脚 建筑美： 要有节的匀称，有句的匀称 绘画美： 要有传统的诗画相通 再读本诗，注意韵脚和句式排列，体会诗歌的音乐美、建筑美。 欣赏视频，感受诗歌的绘画美。 再别康桥的音乐美 A,押韵. B,音节和谐,节奏感强. C,回环复沓. 再别康桥的建筑美. 节的匀称和句的整齐. 共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感. · 再别康桥的绘画美. 诗中描写了哪些极具美感的意象？你最喜欢哪一意象，请把这一意象所在的诗节描述一下。 云彩 金柳 青荇 （拜伦）潭 星辉 这些意象有何特点？ 色彩绚丽 多为动态，给人流动的感觉（荡漾 招摇 揉碎） 请你给七幅画面各取一个名字。 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我