写作(三)开头结尾.pptVIP

如2011年高考新课标全国卷优秀作文《看我，看中国》的首尾： 【开头】考试结束还剩60分钟左右，我仔细看了一下作文题，灵感乍现，央视招标的广告词不经意间窜出来。 【结尾】考试结束的铃声即将响起，纸短言长，我兴犹未尽。最后，一言以蔽之，看电视屏幕，我看到了中华民族的崛起振兴，看到了远古帝国的复兴，看到了人民世世代代的愿景即将变成现实。 该考生以考场写作文起笔，以考试结束止笔，前后照应，收放自如，首尾圆合，浑然一体。 3.引用名言法 用名言警句或诗文收尾，着意于引申文意，揭示某种人生的真谛。这种方法往往运用在散文、记叙文的结尾，它用三言两语，引用含意深刻而耐人寻味的哲理或警策性的名言警句，使之深深地印在读者的心中，起到“言有尽而意无穷”的效果。 如2011年高考北京卷优秀作文《谁与争锋》的结尾：“而面对竞争，人总会有畏惧。在强大的对手面前畏葸不前，选择逃避，甚至放弃。但我相信只有度过瓶颈才能冲破黑暗迎来光明。试问‘冬天来了，春天还会远吗？’朋友，就像汪国真所说：‘我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。’感谢你的对手，在风雨中前行吧！”这里引用了雪莱和汪国真的诗句，既增添了文采，又深化了文章主题。 4.抒情议论法 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的抒情议论式结尾必然给读者以真实感、充足感。 如2011年高考四川卷满分作文《总有一种期待》的结尾：“因为，总有一种期待，会赋予你无限的生活激情；总有一种期待，会让你在坎坷泥泞的路上义无反顾；总有一种期待，会让你穿越重重迷雾，找到属于自己的人生坐标。”这样的抒情，充分表达出了作者的期待，生动、形象，生活气息浓厚，有较强的感染力。 5.留韵无穷法 为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征及省略号，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪,留下无穷余味。如2011年高考新课标全国卷作文《变迁》的结尾：“考场气氛如此凝重，令人窒息。我停下手中的笔，瞥视一眼窗外，不远处，一株向阳花正开得如此娇艳。”结尾以景结情，不仅写出了作者的思绪回到现实，也暗喻自己和祖国的明天像花一样烂漫，引发读者无限的遐想。 铺陈排比法 运用此法组织结尾，在内容上照应前文，深化主旨，更兼语句富有节奏韵律，常常使阅卷者击节称叹。 如：“忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！”作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。 阅读下面的文字，根据要求作文。 “低头”，是一个很小的动作，却耐人寻味。 生活中，“低头”的时候很多，“低头”的原因也很多。人们对“低头”的看法有褒有贬，也不尽相同。请联系现实生活，写一篇文章。 要求：(1)立意自定；(2)文体自选；(3)题目自拟；(4)不少于800字；(5)不得抄袭。 【考场三类文】 男儿的头颅 ①“流血的伤口不流泪，举旗的杆子不下跪，攥紧的拳头不松手，过河的卒子不后退。” ②《太平天国》这部电视剧是一部经典 之作。伴随着这四句铿锵有力的歌词，天朝 儿女的铮铮铁骨和刚毅形象如钻石般牢牢嵌 入了我们的脑海。于是乎，不少人口中呐喊 着“永不低头”，在日常生活中上演着一幕 幕自以为“有骨气”的闹剧：斗嘴、纠纷……当事人都认为自己的“死不认输”是“有骨气”。但他们哪里知道，自己早已曲解了骨气的真正含义。 ③何为骨气？有人答曰：不低头，即为骨气。那么关公在曹孟德麾下冲锋陷阵的日子，应算得上“最没有骨气”。但历史上却把这段历史传为佳话，万世流芳，何也？关公有真骨气也。 ④他懂得暂时低下高昂的头，保存完全之躯等待义兄刘备的消息；他深知自己的性命不但属于自己，同时也牵连着两位皇嫂未卜的命运；他早已在心底下定决心，忍辱而降，一旦有义兄的消息，他会毅然同曹操决裂。此乃真英雄也。 ⑤于是我们看到关羽在曹操面前低头了，在那低下的双眼之中，在那入鬓的双眉之下，似乎藏着两颗晶莹的英雄泪。荡气回肠的故事岂会单单发生在兵荒马乱、荒烟蔓草的年头；在水波不兴的和平景象下，往往隐藏着钩心斗角和权力纷争。党羽的争权夺势，朝政的动荡起伏，自身的尚未成熟……在这样的局势面前，年幼的康熙低头了。