《世界何时铸剑为犁》课件（32页）.ppt

世界何时铸剑为犁 战争与和平 前 言 凭着你对战争的了解，一定有一些人和事给你留下了极深刻的印象，震撼着你的心灵，你眼中的战争与和平是什么样的？谈谈你的感受。 我的发言＿＿＿＿＿ 习作要求： 1 中心明确，并能围绕中心找较为丰富的素材。 2 依据中心需要选择恰当的描写方法。 3 文章夹叙夹议，有个人的认识，使本文的写作有一定的思想深度，体现一个中学生对战争与和平的理性思考。 铸剑为犁应有日 我眼中的战争—— 　　1“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义，这是为什么? 　　2有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗? 　　3怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义? 　　4你认为将来的世界是否会有永久的和平?怎样才能实现真正的和平? 明确中心： “战争与和平”这个话题首先要求我们有明确的态度和感情倾向，所以立意准确是我们要解决的第一个问题。请你用一句简明的话表明你对战争与和平的看法。 找素材 怎么写？ 面对“站争与和平”这个话题，我们不妨在下笔前这样向自己提问：世界上为什么会存在战争？战争有怎样的严重的后果？我们该怎样消灭战争，实现真正的和平？把我们找到的答案用有感情的文字记录下来，就是一篇好文章。 一、古今战争知多少 说说第一次世界大战。 说说第二次世界大战。 说说抗日战争。 说说近年的战争。 日期: 1914–1918 位置: 欧洲、非洲、太平洋、 大西洋、印度洋、中东 结果: 协约国获胜 死亡 (约数) 将士:9百万 平民:7百万 共: 1千6百万 主要参战国: 协约国 同盟国 第二次世界大战 第二次世界大战于1945年9月2日结束，历时6年，是人类历史上规模最大的一次战争。 第二次世界大战共有5700多万人死亡。其中前苏联：死亡2060万人，是死亡人数最多的国家。被纳粹军队俘虏的前苏联士兵575万人中有330万人死于战俘营。 波兰：死亡600万人，是受纳粹摧残最严重的国家之一，仅奥斯威辛等三个集中营被杀害的就有290万犹太人。 德国：死亡730万人，其中有士兵370万人。 阿富汗战争 1979年-1989年。 1980年-1988年，两伊战争。在美国的挑拨离间下，撒达姆发动了对伊朗的战争，造成超过100万人的重大伤亡及巨大的财产损失。伊拉克的国力开始衰退，当年全球的富国地位不复存在。 2003年3月20日， 美英盟军同样没有得到联合国授权的情况下发动对伊拉克的进攻 2001年， 在911恐怖袭击后美国迅速反应，发动对阿富汗塔利班的攻击，在反塔利班武装的支持下， 美英盟军推翻塔利班政权，并成功扶植 阿富汗新政府。 至此，美国在西亚的战略进一步成功， 直接将 武装力量 插进 中国及俄罗斯的后院…… 二、记住历史，珍惜和平 和平阳光普照下的我们，要记住过去，珍惜今天。 英雄的故事：如王二小、张自忠、赵一曼、杨靖宇、牡丹江八女兵、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞…… 三、文艺作品与战争 吟诵一首描写战争的诗词。 解释两个军事成语。 默写有关战争的名言。 三、文艺作品与战争（1） 从军行 王昌龄 qīng hǎi cháng yún àn xuě shān 青 海 长 云 暗 雪 山 ， gū chéng yáo wàng yù mén guān孤 成 遥 望 玉 门 关 。 huáng shā bǎi zhàn chuān jīn jiǎ 黄 沙 百 战 穿 金 甲 ， bù pò lǒu lán zhōng bù huán不 破 楼 兰 终 不 还 。  破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 ------------辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 七律 长征 毛泽东 三、文艺作品与战争（2） 三、文艺作品与战争（2） 1、马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死沙场。 声东击西：指一种迷惑对方出奇制胜的策略。 诗朗诵：俄罗斯人要不要战争叶夫图申科 * * 九一八的炮声；