准确填写姓名和准考证号.ppt

1.坚持快速全面浏览一遍试卷； ? 2.先做马上能做出来的题；(5:3:2) 不会做的回头思考定夺 3.因为马上能做出的题容易出错， 需检查一遍； 4.答自己认为需要思考一会能答出来的题； 5.最后答剩下的“难题”。? 五遍答题法的优点是：该得的分数“稳拿”，很快激化知识体系，逐渐进行大脑兴奋的峰值。 * * * * 1、准确填写姓名和准考证号，并与条码核准； 2、选择题必须用2B铅笔填涂 3、严格按题号顺序在答题纸相应答题区域作答，否则无效； 基本要求 验证自己答题的素质是否完备，它包括 1.心理（考试的自信） 2.做题的速度 3.读题的仔细 4.思考问题的严谨 5.平时的知识归纳整合 （有自己明确的做题经验） 6.平时的出错点是否转换成提醒自己的信息 人人成功，各得其所 人人尽自己最大的努力，达到自己 的最佳发展高度 答题顺序：五遍答题法 计算题，解答题不写“解”求解； 证明题不写 “证明”就证明； 解应用题时该设未知数的不设 解答时忘了“双重检验”， 计算结果该写单位的不写， 该写答语的不写 中考失分原因 中考失分原因 填空题应该直接填写最后的答案， 但忘了化简、约分、带单位等。 作图题不按要求，不规范，不工整，如 没有保留作图痕迹、最后没有给出结论。 部分解答题应先回答，再解释或证明； 数学考试要求 1、带好尺规、铅笔： 作图题要注意用铅笔， 保留作图的明显痕迹。 2、公式记牢 3、字迹清晰,解答完整; ”解”、 ”证明”、“答”（要详细） 4、审题仔细 (没见过的题多读几遍） 6.数学思想方法是解题的灵魂, 落实是关键 5. 分式方程要检验， 相关应用题要双检验 数学思想 分类讨论思想 方程与不等式的思想 函数思想 转化思想（化归思想） 数形结合思想 特殊与一般 整体思想 数学方法 配方法 换元法 待定系数法 设k法 判别式法 反证法 面积法（割补面积法） 平移法、旋转法 四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点， ∠AEF=90°，EF交正方形外角的平分线于F， 求证：AE=EF 特殊到一般 证△AME≌△ECF (ASA) 上题中把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上（除B，C外）的任意一点”其它条件不变，那么结论“AE=EF”是否仍然成立？如果成立请说明理由 证△ANE≌△ECF(ASA) 延长BA到N，使AN=CE,连接NE 原题中把“点E是边BC的中点”改为“点E是BC延长线上任意一点”其它条件不变，那么结论“AE=EF”是否仍然成立？如果成立请说明理由 如图，设路宽为x米， 草坪矩形的长（横向）为 ， 草坪矩形的宽（纵向） 。 相等关系是：草坪长×草坪宽=540米2 (20-x)米 （32-x)米 即 32 20 长32米,宽20米 草坪面积为540 求路宽 平移法 化简得： A B C D E E A B C D G 如图3，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=∠C=90°， BC=5，CD=3，过点A作AE⊥BC，垂足为点E，求AE的长 图3 图4 小明仍运用图形旋转的方法，将△ABE绕点A逆时针旋转 90°，得到△ADG（如图4所示），则①四边形AECG 是怎样的特殊四边形？答： ． ②AE的长是 ． 正方形 旋转法 7、不会的题目要学会得分： （1）选择实在不会的用淘汰法、验证法、特殊值法大胆猜想. （2）有些题目要先写结论再证明 (写结论就有可能得分） (3)按步骤给分：根据条件推出什么结论，就多写一些 A C D E B O l ⊙O的直径AB=4,C为圆周上一点,AC=2，过点C作⊙O的切线l,过点B作l的垂线BD,垂足为D,BD与⊙O交于点 E. (1)求∠AEC的度数； （2）求证：四边形OBEC是菱形 (9分） （1）解：在△AOC中，AC=2， ∵ AO＝OC＝2， ∴ △AOC是等边三角形……2分 ∴ ∠1＝60°， ∴∠AEC＝0.5∠1=30°……4分 1 A C D E B O l （2）证明：∵OC⊥l，BD⊥l． ∴ OC∥BD． …………5分 ∴ ∠B＝∠1＝60°． ∵ AB为⊙O的直径， ∴ △AEB为直角三角形，∠2＝30°……7分 ∴∠2＝∠AEC． ∴ AB∥CE ∴ 四边形OBEC为平行四边形……8分 又∵ OB＝OC＝2． ∴ 四边形OBEC是菱形……9分 20. ⊙O的直径AB=4,C为圆周上一点,AC=2，过点C作⊙O的切线l, BD⊥l与点D, （2）求证：四边形OBEC是菱形 1 2 8.综合题解答技巧 (1)综合题一般分为几问，逐