初三物理教学的几点建议.ppt

2011年闽侯县物理学科会议——讲座 闽侯县实验中学 陈宗强 2011年11月16日 * * 初三物理教学的几点建议 1．注意知识点的联系与整合 2．学会从图象和图表中获取信息的能力并能进行计算 5．对较难的题目进行分解教学 6 ．注意知识的拓展 3．学会电路中包含电流表，电压表，滑动变阻器连入 电路中的电路分析并会计算 4 ．学会开关闭合、断开在电路中的作用及电路的 分析和计算 7 ．复杂的问题简单化 阻碍电流作用 形成电流的原因 滑动变阻器（原理、连接、作用） 电　阻　箱（读数） （电能转化为 其它形式的能） 公式 实质 （Ｗ＝ＵＩt＝Ｐt ） 物理意义 公 式 额定功率 实际功率 （做功快慢） （Ｐ＝Ｗ／t＝ＵＩ） （正常工作消耗的功率） （决定灯泡的亮度） 串联电路 并联电路 电荷的定向移动 电路 通路 开路 短路 电荷 摩擦起电（原因） 两种电荷 导体和绝缘体 电压表（符号、 观察及注意事项） 电流表 （符号、 观察及 注意事项） 电功 （Ｗ） 电功率 （P） Ｉ=Ｉ1=Ｉ2 Ｕ=Ｕ1+Ｕ2 R= R1+R2 U1﹕ U2 = R1﹕ R2 I＝I1＋I2 U＝U1＝U2 I1﹕ I2 = R2﹕ R1 1/R=1/R1+1/R2 电学主要知识结构 电能表 家庭电路 安全用电 I=Q/t 电流热效应Q=W （电能全部转化内能） 电流 用图23的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化 规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同） （1）某时刻温度计示数如图23，此刻杯 内物质温度是____℃。 图23 图24 （2）根据实验数据描出加热过程中杯内 物质的温度随时间变化图象如图24，该 物质的熔点是___；该物质是 。 （3）加热到第2min时，该物质处于__ _态 （4）第2min和第3min相比，第 min时杯内物体内能比较大 （5）这种物质固态时的比热容 液态时的比热容 本题还可以知道开始加热时的温度，那部份是固态，那部份是液态， 第几分钟开始熔化，第几分钟熔化结束，熔化所用的时间，熔化过 程继续吸热，温度保持不变 -8℃ 0 ℃ 晶体 固液共存 3 小于 为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全 相同的电加热器，分别给质量和初温都相同的甲、 乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高 的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度 随时间变化的图像，如图24所示。 图24 （1）根据图像某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高 一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是 选填 (“正确”或“不正确”）请说明理由。 答：因为完全相同的电加热器，加热相同的时间，放出的热量相等， 甲、乙液体吸收的热量相等 （2）要使甲、乙升高相同的温度，应给________加热更长 的时间，这说明________的吸热能力强些。 （3）如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg?℃）， 则乙的比热容是 ________J/（kg?℃）。 拓展：若乙液体是质量为5 kg的水，加热到4min时吸收了多少热量 不正确 乙 乙 2.4×103 关于温度、热量、内能三者关系说法正确的是 物体温度升高，内能一定增大（ ） √ 物体内能增大，温度一定升高（ ） × 物体温度升高，一定吸收热量（ ） 物体吸收热量，温度一定升高（ ） × 物体吸收热量，内能一定增大（ ） √ 物体内能增大，一定吸收热量（ ） × 要考虑做功可以改变内能，晶体熔化过程中温度不变 温度高的物体内能一定大（ ） 内能大的物体温度一定高（ ） 温度高的物体含有的热量多（ ） × × × × 如图16所示电路中，电源电压为9 V，电流 表的示数为0.3A，电压表的示数为3V，求 图16 （1）电阻R的阻值是多少。 （2）若移动变阻器滑片，使电压表的示数为2V， 则此时电流表的示数是多少？（注：R的阻值不变）。 解：（1） （2） 说明：1.本题是半期考试题，因只考到欧姆定律，所以 结合电流表和电压表进行简单的计算 2 .用这个图主要是通过考查要让学生体会欧姆定律适合于 同一段电路，同一时间 = = I= U R 2V 10 Ω 0.2A = = R = U I 3V 0.3A