《女娲造人》课件(15页)2.ppt

女娲造人，体现了人类可贵的创造力和探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域，等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。 * 美丽的神话 盘古开天 夸父追日 嫦娥奔月 吴刚伐树 女 娲 补 天 大 闹 天 宫 后 羿 射 日 女 娲 造 人 * 风俗通 译文 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告祈求神任命她做媒。于是女娲就安排男女婚配。 学习目标 1.整体感知故事情节，复述课文。 2.体会神话故事中想象的魅力。 读出画线字的正确读音： 莽莽榛榛 澄澈 女娲 掺和 绵延 开辟 生气蓬勃 模样 chè péng bó wā zhēn mián yán mú chān pì 作者简介 袁珂（1916——2001）神话学家。四川省新都人。著有《中国古代神话》、《山海经校（jià o）注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。 整体感知 简要复述：抓住课文的主要内容较简洁地进行复述。 详细复述：在深刻理解的基础上原样把文章的主要内容都讲出来。 复述要求：口齿清晰，表述流畅 通常说天地开辟以后，还没有人类，女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 ——古籍《风俗通》有关内容译文 比较一下：课文丰富了哪些内容？ 哪些地方最见出作者的想象力？ 丰富了以下内容： 1.造人的原因 2.造人的具体过程 3.人造出后的欢快场面 4.女娲的情绪和心理 5.作者的评述 把文章丰富了的内容找出来读一读，你会赏析吗？。 友情提示：可以从描写方法或修辞手法的运用赏析。 风俗通 译文 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告祈求神任命她做媒。于是女娲就安排男女婚配。 关于神话 神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事，它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助想象和幻想，把自然和客观世界拟人化的结果。 拓展延伸 展开想象的翅膀，10万年后的人类会是什么样？ 可以从衣、食、住、行、环境等方面进行想象。 表述具体，形象生动。 收获与感悟 *