《山居秋暝》课件（66页）.ppt

思想情感： ①热爱自然，热爱田园， ②厌倦官场，向往隐逸， ③（隐居的）恬淡宁静、闲适 自得 ④ 孤独寂寞，彷徨苦闷（假隐士） 野望（唐）王?绩 东皋①薄暮望，徙倚②欲何依 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇③ 。 ［注］①东皋（gāo）：诗人隐居的地方。 ②徙倚：徘徊义。 ③采薇：此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而食。　 　 延伸:分析意境型 ??提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？ ??提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。 ?? ②概括景物所营造的氛围特点（意境）。 一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。?? ③分析作者的思想感情。 明月松间照 清泉石上流 松间明月 石上清泉 空明雅洁 清幽洁净 月 泉 图 1、对空明雅洁的自然美的热爱； 意象画面 特点意境 三读悟“意” “清泉石上流” ——清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！ “明月松间照” ——暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。 二读悟“境” 竹喧归浣女 莲动下渔舟 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟” 描绘了一副怎样的画面 ？ 1、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。2、意境欢快热闹。3、表达作者对山间生活及淳朴民风的喜爱。 合作探究： 颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？ 这种热闹，正是为了反衬出山村环境的寂静清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 一样，人们从这些热闹的景物中，很自然体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。 竹喧归浣女 莲动下渔舟 竹林浣女 莲塘渔舟 勤劳淳朴 平和安乐 山 居 图 2、对淳朴幸福的社会美的憧憬； 意象画面 特点意境 “竹喧归浣女”。 ——竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。 “莲动下渔舟” ——密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。 二读悟“境” 三读悟“意” 颔联 、颈联对仗工整，分别从那些角度写景？ 颔联侧重写景，从视觉和听觉角度，静中有动，动静结合 。 颈联侧重写人 ，从视觉和听觉角度，以动衬静，愈显其静。 两联都是写景，所选意象有何不同？ 明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲 ——山村的自然美 清新、宁静 浣女、渔舟 ——村民的生活美 淳朴、善良、闲适、安乐 景、人和谐统一，风景清幽、民风淳厚：这是诗人理想中的生活环境 。 随意春芳歇 王孙自可留 “王孙自可留”在全文中的作用是什么？你觉得应该采用什么样的语调来朗读它呢？ “王孙自可留”是全诗的主旨所在，朗读时要用肯定的语气缓缓读出。 随意春芳歇 王孙自可留 形象 情感 随 意 可 留 热爱山林 向往隐居 归 隐 心 明确： “王孙自可留”一句是全诗歌的诗眼，有了这一个句子，全诗境界尽出。 “随意春芳歇，王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留 ”，反其义而为“可留”，便把诗人向往隐居、流连忘返的情绪和意境和盘托出，“留”遥呼“空”，深化了主题，增强了艺术感染力。 直抒胸臆！ 借典抒情！ 3、对静隐闲居的生活美的向往； 4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶； 5、对淡泊自由的人格美的追求； 2、对淳朴幸福的社会美的憧憬； 1、对空明雅洁的自然美的热爱； 对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和选择，也间接表现了诗人的高洁情趣和对不阿人格的忠贞最求。 秋山图 《山居秋暝》 意象 境界 画面 《山居秋暝》 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。 新雨空山 晚天秋气 松间明月 石上清泉 月泉图 竹林浣女 莲塘渔舟 山居图 归隐图 随 意 可 留 清幽宁静 和乐恬淡 诗中有画 画中有诗 《山居秋暝》 情 感 《山居秋暝》 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。