kab如何成为创业者2011.ppt

能力方面的问题就是个人或合伙人是否具备相关的特殊能力，包括知识、企业或项目方面的技术和管理技能。如果没有的话，那就要与具备相关专业技能的人进行合作。 * 决定一个有市场前景的想法、项目、产品或服务是非常重要的问题。有市场前景的想法、项目、产品或服务需要具备以下几个条件： * 最后，能够获得或组织的充足资源程度，不仅影响企业运营，在一些时候还要影响是否可以创办企业。 * * * 每个小组发表各自的想法，阐述观点 * 通过前面的介绍，可以知道，要想获得成功必须保障mair这个四个关键因素。在创业过程中，必定会承担很多压力、风险的，来自竞争对手的，来自家庭的，等等。这是不可避免的。 * 为了能够将四个部分变成现实，就需要有一个计划个完整的商业计划需要体现四个方面的内容 * * 资源 资金、房屋、原材料、设备、人员和基础设施（例如，水电、电话、道路）等 ?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结 成功创办小企业关键因素——以网吧为例 资源： ?经营的场所 ?能够上网的台式电脑 ?拨号上网、宽带活着无线连接 ?互联网服务商(ISP)提供的账户 ?管理网吧账目和系统的软件 ?电脑桌和椅子 ?空调或风扇 ?管理和运营的人 ?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结 能力： ?信息技术或计算的知识和技能 ?安装软件和日常保养以及维修 ?记账和基本管理 ?能够教授顾客基本的计算机使用和 网络浏览 ?熟悉网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎和电子邮件 ?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结 动机和决心： ?能够一周6到7天的长时间工作 ?创新 ?使用有影响力的策略 ?能够解决问题 ?积极主动 ?注重效率 ?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结 想法和市场： ?生存能力：在网吧经营区域(3公里为 半径的区域)里，竞争对手越少越好。 ?在网吧经营区域里速度和价格与竞争 对手相比需要有竞争力。 ?在网吧经营区域里，生活、学习和工 作的人越多越好。 ?人们生活或工作的区域里：最好是中 低收入——不要太富有，因为那样的 话，他们会有自己可以上网的电脑； 也不要太穷，因为他们不能负担费用。 ?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结 ?很好的组合——有饮料和小食品 出售，并且在一个通风的空间里 有背景音乐。 ?提供辅助的服务设施，例如传真 机、打印机、复印机，销售光碟。 ?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结 动机和决心 想法和市场 资源 能力 创业者 计划 组织+管理 商业计划 你的想法、项目和企业在哪里； 你想要做什么； 你计划怎么着手去做； 说明项目是值得去做的。 组织管理 企业一旦开始实际运行，就需要管理。在创办企业和开始经营企业之前．就会遇到一些必要的法律规定问题。创业者需要和一些专业人士商量和咨询，例如律师、会计师或为小企业提供务的机构中的工作人员。整个企业经营过程都需要管理，怎么把管理做好—客户管理、财务管理、市场营销、员工管理、供应渠道管理等管理体系，它们都需要执行。 ?教学 目标 ?教学 原理 ?教学 活动 ?教学 总结 教学总结 ?成功创办小企业的关键因素 ?学习如何提高避免失败和降低风险 所必须掌握的知识 主题3 创业决定 教学目标： 使学生能够解释是人们作出创办和经营他们自己企业的原因。 教学目标 教学原理 创业决定 背景测试 背景测试得分的意义 教学原理： 能够回答什么是激励人们创办他们自己的企业的因素是一个重要的问题。同时，帮助学生分析他们自己和他们自己的环境，以及目前这些因素的程度。 教学目标 教学原理 创业决定 背景测试 背景测试得分的意义 创业决定 改变现状 变故 例如： ——失业 ——移居新的城市 ——在目前的工作中受到挫折 ——家庭危机 ——等等 榜样 家庭 同伴和朋友 具备创业者的能力 特质 知识 技能 经验 有利的外部环境 政府政策 完善的基础设施 资金 商业扶持 教学目标 教学原理 创业决定 背景测试 背景测试得分的意义 主题4 开发和提高创业者的能力 教学目标： 使学生通过各种方法和途径提高和练习创业者的能力。 教学目标 教学原理 讨论 提高自身的创业能力途径 教学原理：