《挖荠菜》课件（22页).ppt

挖 荠 菜 作者写本文的目的是什么？ 通过挖荠菜这一件事折射出两代人之间的隔膜。作者希望以此为契机沟通两代人的情感和思想，希望孩子们了解过去的苦难，珍爱荠菜。因为珍爱荠菜就是珍爱今天的幸福生活，只有意识到什么是幸福，才能得到幸福。 作文片段练习 要求：模仿课文在田野里游荡一段，用景物描写烘托（反衬）出人物心理，二百字以内。 * * * * * * * 张洁 草本植物，全球分布，主产北温带，我国大部分地区田垅，地头，山野都有生长。初春采其嫩苗作食用。 荠菜可炒食，浇汤，包饺子，口味清香可口。 作者简介 张洁，当代女作家。改革之初，她发表了长篇小说《沉重的翅膀》，引起强烈反响，被认为是思想解放在文学界的反映。她的《森林里的孩子》《谁生活得更美好》分获1978年、1979年、全国优秀小说奖。总之，这是一位在当代文学界很有影响的女作家。 教学目标 　　　　1、理解本文的写作目的 　　　　2、学习叙议结合的手法 　　　　3、领会景物描写的作用 煞 琥珀 荠 绽 掰 码 苋 稚 蒿 癖 煦 惩罚 蔷薇 漫不经心： 赏光： 迁就： 广阔无垠 随随便便，不放在心上。 请对方接受自己的邀请。 将就别人。迁，改变，引申为改变初衷。 预习展示 ：广大宽阔，没有边际。垠，边际。 shà hǔ pò jì zhàn bāi mǎ xiàn zhì hāo pǐ xù chéng fá qiáng wēi 自读课文，思考下面的问题。 1、本文的线索？ 2、本文记叙了哪三件事？ 挖荠菜或对荠菜的特殊感情 自读课文，思考下面的问题。 1、本文的线索？ 2、本文叙了哪三件事？ 挖荠菜或对荠菜的特殊感情 痛苦的回忆 快乐的时光 无限的感慨 ?、童年时，我的悲惨遭遇 ?、我童年挖野菜时的美好时光 ?、解放后，我与孩子们挖野菜、吃野菜 选择下列语句中没有错别字的一项 A.人们多半并不想认真地惩法一个饥饿的孩子。 B.我一声不响地挣扎着、扑滕着。 C.好像一下子掉进了神迷的的沉寂里。 D.我再也不必担心谁会拿着大棒子凶神恶杀似的追赶我。 E.迁就他们那些因为上了年纪而变得有点怪癖的长辈一样。 精神的痛苦，尤其是毫无同情心的行为 给予贫弱者的精神伤害。 * * * *