《济南的冬天》课件(32页)2.ppt

济南的冬天;　　老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 ;☆学习目标： 1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。 2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。 4、学习老舍先生的写景方法（情景交融）;1、注意生字词 2、思考：为什么说济南是个“宝地”，作者是 如何得出这个结论的？;注 音;解释词语;回答：为什么说济南是个“宝地”，作者是 如何得出这个结论的？;读思议说;朗读课文，思考:;二、研读2—6段;小山：围 保暖 小摇篮;薄雪覆盖下的山;薄雪露粉色　( 害羞 );读思议说;;绿萍、绿水藻、绿柳 ;读思议说;济南的冬天——宝地;第二课时;温故知新;思考;二、研读2—6段; 第4段和第6段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处? ; 第4段和第6段在写景顺序有什么不同之处? ;深层品味;甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。; 标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 ;写作特点：;赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情;想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。;巩固复习：;