《石缝间的生命》课件（47页）.ppt

作者介绍 林希： 代表作有诗集《无名河》； 中篇小说《丑末寅初》《高买》； 长篇小说《桃儿杏儿》等。 课文主题 这是一篇激情勃发的托物言志的散文，文章通过对“撒落到天涯海角”的石缝间的生命的描述，赞美了石缝间的生命的那种倔强和崇高的品格，阐述了生命的内涵就是拼搏，从而引出作者的感悟：生命的意义在于寻找立足的天地，生命就是拼搏，只有拼搏的生命，才给人以美德感受。 教师小结 我们要学习石缝间的生命的崇高精神，相信只要有一颗向上的心，要敢于面对困难，敢于拼搏，才能获得生存机会，才能去适应所处环境，改变所处的环境。 课后作业 ⑴.搜集与《石缝间的生命》旨趣相近的名言佳句和与课文内容、题材相关的文章，并交流。⑵. 根据你所观察到的生活现象，谈谈你从中所感受到的启示，写一篇随笔，字数500字左右。 不能长成高高的躯干；　 不能拥有众多的叶片； 茎，坚韧而苍老； 叶，枯萎而失去光泽 根，竟似那柔韧而又 强固的筋条，柔 中有刚的藤蔓 。 适应环境，改变自己。倔强、顽强。 生命就是拼搏。 如果石缝间质优这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的是，就是在那石岩的缝隙间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭转地，旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。“是多么的艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上、耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒、细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。 干：扭曲，旋转 　　结着伤疤　向上 针叶：永不凋落 树根：巨蟒　草蛇　 　　　盘根错节 　　　从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来(像犀利的鹰爪\像粗粗的缆绳) 战胜环境，开辟天地。倔强、顽强。 ——生长就是拼搏。 石 缝 间 的 生 命 野 草 蒲公英 松 柏 倔强、 顽强 适应环境， 改变自我 战胜环境， 开辟天地 生机不可扼制 生命就是拼搏 生长就是拼搏 讴歌精神 赞美人 托物言志， 借物抒情 如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上将会有一大片的地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命将要绝迹。那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切生命只贪恋于黝黑的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那些石缝间的野草,一旦将它们的草籽撒落在肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨的考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，按石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风洒向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒。至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。 愿一切生命不致因飘落在石缝间而其凄凄切切；愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。 石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。  石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。  1、第五段中“生命就这样被环境规定着，又被环境改变着”具体 指什么？ 2、在“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而 锻炼自己，使自己的精神境界得到升华”中，“发现”、“认识”、 “锻炼”和“升华”四个词语有何关系？说明了什么？? 3、第九段说石缝间顽强的生命，是生物学的、哲学的、美学的， 如何理解？ 4、文章结尾说“石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵 的情感力量”，从文章中看，这种“力量”表现在哪些方面？ 5、为什么文章开头说石缝间的生命是“倔强的生命”，结尾说它 是“顽强的生命”？首尾两段间是什么关系？ 被规定着指环境