北京市2007年小学毕业考试语文考试说明.ppt

《北京市2007年小学毕业考试语文考试说明》 辅导讲座 曹文军 2007.5.25 一、正确认识《考试说明》 1、考试性质（见《考试说明》） 5、试卷结构及内容分配比例 内容比例： 语文基础知识约25% 阅读约35% 习作40% 　　　　题型比例： 选择题约10% 填空、问答题等约50% 习作占40%（包括：书写） 二、现行１２册教材的知识点分布 　　（约４０个知识点，是考试的基本范围） （三）词语 7、读读写写生词105个。 8、练习四读读背背成语8个 再接再厉 首战告捷 人多势众 胜券在握 风雨同舟 休戚相关 生死相依 志同道合 9、常用关联词语（选词填空）： 虽然……但是…… 宁可……也…… 无论……总…… 尽管……还…… 如果……就…… 因为……所以…… 不但……而且…… 10、解释古诗、文中的词语11个。 11、照样子写词语 如：千方百计，争先恐后…… 12、词语搭配 如：真正的（）（）美妙的（）（）…… 连线，再造句（练习5第四题） （四）阅读 13、学写表格式读书笔记。 14、画出自然段的中心句。 15、概括文章的主要内容。 16、阅读写人文章，能够找出人物语言、动作、神态、心理、外貌描写的词句。 17、阅读写景文章，能够抓住景物特点。能够画出表示游览顺序的句子。了解方位顺序，表达中会用方位词语。 18、阅读说明文知道描写顺序，知道说明方法。（如：鲸） 19、解释词语在文中的意思。 20、阅读短文回答文问题。（难度适中） 21、根据意思写词语、按自然段给短文编写提纲（13养花） 21、填写反义词；根据意思写出词语。 23、写几句读后的感想。或写出自己对某句话的理解。 24、给短文分段。（练习6） 25、给短文加题目 26、修改一段话，或修改病句。 27、背诵课文（12册所有要求背诵的段落和课文） （五）课外阅读积累 28、积累课标要求的古诗文。（如：练习3第四题，写出带有江河的诗句……） 29、作家、作品连线，再写出其他作品（练习6第三题） 30、了解杜甫、毛泽东的咏梅诗。 （六）习作 31、按方位顺序写一段话 32、把写景和感受结合起来写一段话。 33、心理活动描写片断。 34、编写童话。 35、根据照片等物写作文（写事）。 36、写熟悉的一个人。 37、想象文 38、———变化 39、即将离开母校的时候 （七）标点符号 40、给一段话加比标点。特别注意、冒号、引号、逗号、句号、问号、叹号、分号的应用。 三、互动答疑 祝愿各位教师： 愉快高效地工作！ 健康快乐地生活！ 2007年5月25日 * * 《考试说明》是小学毕业考试指导性文件，规定考试的性质、 范围、目标、形式、试卷结构、成绩评定、命题指导、试题形式等。 不是考试的模拟题。 防止把《考试说明》的“题型”当作模拟试卷，加重学生负担的现象。 2、考试范围 以本县使用的语文教材为考试范围。准确地说，以京版语文12册教材所涉及的内容为准。不超越《课程标准》（给汉字注音除外），不超越《考试说明》的要求，不超越教材。 3、考试内容和目标（见《考试说明》） 4、考试方式 笔试：权重100% 难易度比例： 较易题60% 中等题20% 较难题20% ６、成绩评定 　优：８５分以上 　良：７５——８４分 　合格：６０——７４分 　待合格：５９分以下 （一）汉语拼音 1．看拼音写词语。（特别要求：能给汉字注音）。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 （二）汉字 2、生字104个。读准字音，认清字形，会写，在阅读和习作中会用。 3、多音字（学过的）。 4、容易读错或写错的字： 沮丧 洋溢 夺眶而出 无法割舍 骏马 妩媚 寻觅 旋涡 刀削斧砍 渲染 羞涩 舞蹈 襟飘带舞 （读读写写中易错字） 5、选择正确的字填空（练习四第四题），一般为多音字、形近字。 6、查字典。（音序、部首） 四、建议： 1、扎实的工作作风。（对每个学生负责） 2、科学的工作精神。（不增加学生负担） 3、建构和谐的工作环境。