《竹影》课件（公开课33页）.ppt

他的漫画风格独特，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻，耐人寻味，深受人们喜爱。 同声叫起来：啊！好看啊！中国画！ 我： 对起，对起，给我也带一枝来。 一面谈起1：这一枝很像校长先生房里的横幅呢！ 2： 这一丛很像我家堂前的立轴呢！ 3：（华明）这是《芥子园画谱》里的！ 4：（弟弟）这是吴昌硕的！ 爸爸：这是管夫人的！谁想出来的？这画法真好玩 呢！我也来描几瓣看。 看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影 文中作者的父亲是一个怎么样的人呢？请结合课文语句作简要评价。 　　 懂得儿童心理，善于引导。 正是父亲的引导教育，使丰子恺进入了艺术的殿堂，使他日后有所成就。 那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦， 以及集合和形体，似乎都有意义，表现着 一种美的姿态，一种活的神气。 凡画一物，只要能表现出像我 们闭目回想时所见的一种神气，就 是佳作了。  我看了很久，果然看见头上有一缕一缕和细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。 直接选取一漫画形象作为喻体，文中有画，画中有文，使文章表现出一种特有的漫画美感。 感谢各位领导和老师！ * * * 丰子恺(1898—1975）,原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名画家、散文家。是一位多方面卓有成就的文艺大师。 他的散文在我国文学史上有较大的影响，主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。语言自然、轻松。作品大都表现浓厚的生活情趣，着意表现童心，弘扬真善美。 建议你这样朗读课文：中速、深情 地朗读课文，借助联想和想像，仿佛你 自己就置身于这诗情画意的夜晚一样。 人物活动 人物 地点 时间 1、填写下表 2、课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主? 请用一句话概括课文主要内容。 我家屋后的院子里 一个夏天的晚上 “我”、弟弟、华明、爸爸 看天、看月、看人影、看竹影、画竹影谈艺术 ——我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲解中国画的知识. 建议你这样朗读课文：读出文中蕴 含的艺术和美的童真童趣，好像你就是 里面的一个角色一样。 分角色朗读： 华明：唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？ 我：我们今晚干些什么呢？ 弟弟：我们谈天吧，我先有一个问题给你们猜：细看 月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道 理？ 争论： 是口里的热气吧？ 是头上的热气在那里蒸发吧？ 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 （童心童趣） 拓展欣赏 一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，请同学们说说在这次游戏中，他们学到了哪些知识？ 静物 风景 西洋画重写实，重形似，客观性强； 中国画重写意，重神似，主观性强。 西洋画像照相，中国画像符号 不论是中国 画还是西洋画， 都是一种艺术， 我们要学会发现 身边的艺术，并 学会谦虚地请教 别人。 建议你这样品味语言：从文中景物 描写或者人物描写入手，找出你认为用 得最好的字词、句子或者修辞，结合自 己的感悟体验, 用简洁、生动的语言进行 点评和赏析。 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。那光一跳一跳地沉下去。 太阳落下去了，天空慢慢变暗，红光渐渐的减弱。 　　 门口一个黑影出现，好像一只 立起的青蛙，向我们跳将过来。 描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。 原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。 月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。 建议你这样感悟：学习了这篇文章， 结合自身的经历，谈谈你的感悟和体验。 （采用1十2的形式） 游 戏 艺 术 童真童趣 美 竹 影 丰子恺 * * *