《细菌的启示》课件（18页）.ppt

滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 读准下列词语 反刍 发酵 奶酪 愚蠢 巅峰 豁免 砥砺 觅食 笨拙 唾液 繁衍 打喷嚏 一小撮 根瘤菌 不卑不亢 不瘟不火 束手待毙 不计其数：无法计算数字，形容很多。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 元老 ：称某一领域中年龄长、资历高的人。 可观：指达到了比较高的程度。 免疫力：生物对某种危害不感染的特性，分自 然年免疫和获得免疫。 不可匹敌：不能相当或不能等同。 谱系：泛指事物发展变化的系统。 得天独厚：独具特殊优越的自然条件。 不卑不亢 不瘟不火 一招鲜吃遍天 一以贯之 束手待毙 道高一尺 魔高一丈 砥砺 不计其数 名副其实 元老不可匹敌 得天独厚 可观不卑不亢 不瘟不火 谱系 一以贯之 束手待毙 砥砺 一招鲜吃遍天 免疫力 道高一尺 魔高一丈 解释下列词语 细菌 的启示 目标引领 1.了解作者及相关文学常识，识记并掌握生字词。 2.体会课文机智、风趣、通俗、典雅的语言特点。 3.学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表述。 4.探究本文主旨，学会正确应对人类面临的各种病患危难。 郑也夫，1950年生，当代学者，现为中国人民大学社会学系教授，博士生导师。主要著作有《西方社会学史》、《走出囚徒困境》、《代价论》、《信任论》。本文是作者2003年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一次精彩的演讲。 认识作者 自主学习 1.世界上的物种有哪五类？ 2.细菌有哪些性质和特征？ 3.什么是寄生？ 4.生物进化有哪两个方向？细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？ 小组合作完成 合作探究 朗读“当我们从生物的世界到人类的社会‥‥‥开始道高一尺魔高一丈的较量。” 小组讨论：作者对人类社会中的寄生现象持怎样的态度？ 作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可毁灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，作者让大家采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度，是要人们心平气和地去消灭“寄生虫”们，几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋，增加智慧。 合作探究 1.举例说明这篇演讲如何将抽 象、陌生的科学知识化为明白 易懂的感性表达？你认为这篇 文章在语言表达上有哪些特点？ 2.探究本篇演讲的主题。 通过有关病毒，寄生的科学知识的生动介绍，希望人民以科学的态度，健康的心态，以精神意志上的从容应对，对待人类面临的病患危难。 说明文常识 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 语言：准确、简明 顺序：时间、空间、逻辑 方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、作引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等 ??? ??? 举例说明本文运用了哪些说明方法？ 举例说明本文运用了哪些说明方法？ 列数字； 作比较； 举例子； 打比方；? 分类别。 假如世界上的细菌被全部消灭，世界将会是什么样子？ 细菌的性质和特征 1、细菌的历史最古老； 2、细菌无所不在； 3、细菌发挥着重要作用； 4、细菌的不可毁灭性； 5、细菌的生存策略多； 细菌对人类进步观的挑战表现在两个方面： 2.人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。 1.人类的进步与细菌的简单化、退化。 再见！ 滕东中学 滕东中学语文教研组 滕东中学 滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组 滕州市滕东中学语文教研组