《安徒生童话》语文阅读指导课教学课件一.ppt

1.在你的心目中，童话是什么？ 童话是什么？ 童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 童话的意义在于让人能 从丑陋中看到美好 从邪恶中看到善良 从虚假中看到真诚 从黑暗中看到光明 从绝望中看到希望 童话，有一种说不出的好，让我们感觉到这个世界还有如许值得向往、追求的情感和力量. 不断长大的我们在前行中要怀 揣美好、真诚、善良，怀揣光明、 希望、梦想，让童话永驻心间！ 安徒生简介 安徒生,丹麦作家,童话大师。1805年，出生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决心当一名演员，起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。因为他没有钱只好离开了音乐学校。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。 如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。 ——【台湾】张晓凤 卖火柴的小女孩 发表于1846年。当时，有一个朋友给安徒生写了一封信，信里附了三幅图，要求他写篇童话，来配其中的一幅图。他选择了手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅图，配上了这篇童话。这是因为安徒生的母亲，幼年是个讨饭的孩子。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下来的时候，她感到饿极了。她把手伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信这多少可以止住饥饿。最后她终于睡过去了，一直睡到下午。”这幅图，自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。 第二天清晨寒气袭人的时刻，小女孩坐在那幢房子的角落里，双颊红通通的，嘴角上却挂着微笑。她死了，是在旧年的最后一个夜晚冻死的。新年的太阳升起来照到的只是一具小小的尸体。小女孩坐在那里，身子已经冻得僵硬了，手里依然拿着火柴，一束快要烧尽的火柴梗。 这是一道美丽的小光！小姑娘觉得真像坐在温暖的铁火炉旁边一样：同所有亮亮的黄铜圆捏手和黄铜炉身。 这一次，她看见了一张大大的餐桌，桌上摆的满满的，有苹果，蛋糕，鸡蛋，牛奶，还有一只冒着香气的烤鹅呢。 她又点了一根，现在，她坐在美丽的圣诞树下面……它的绿树枝上燃着几千根蜡烛，彩色的图画，跟橱窗里的挂着的那些一样美丽，在向她眨眼。 她在墙上又擦了一根火柴。它把四周都照亮了，在这亮光中，奶奶出现了。她显得那么光明，那么温柔，那么和蔼。 读书的方法： 抓情节 谈感受