《荷塘月色》课件(62页).ppt

思考2: 作者的行踪如何? 思考4： 梳理作者的感情历程。 第三自然段表达了什么心情？“这一片天地好像是我的，……到了另一世界里。”“另一世界”是怎样的世界？此时“我”与平常的“我”有什么不同？如何理解“我且受用这无边的荷塘月色好了”这句话的作用？ 这段月下内心独白抒发了暂离现实的逍遥之乐和获得短暂的人生的自由和宁静之后的淡淡愉悦。“另一世界”是一个宁静超然、没有纷争没有压制的自由世界。此时的作者超然物外，没有世俗的烦恼，没有痛苦和不快，心境平和安宁，是一个摆脱了现实困扰的“自由的人”。 修辞手法：通感 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有 着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （视觉转为听觉） 第6自然段 思考12: 1.本段写了什么?跟哪一段相照应? 2.重点写什么? 3.写作思路如何? 4.本段的情感转折点在哪里? 5.景物总体特征如何? 1.本段写荷塘四周环境,跟第二段相照应. 2.重点写树. 3.写作思路:总写树之多----树色----树姿----树梢上的远山----树缝里的灯光----树上的蝉鸣和水里的蛙声. 4.情感转折点是:“但热闹是它们的，我什么也没有。”表明仍摆脱不了绵绵的愁绪。 5.景物清淡朦胧,宁静悠远. 7、8段 1.江南采莲,向往憧憬. 2.想到江南采莲风俗乃是由眼前之景而触景生情,表现作者对美好生活的向往. 3.也是想把自己从“颇不宁静的心情”中解脱出来。 4.最终没有解脱出来.“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，可看作是作者又回到现实。5.文章首尾呼应,全文在孤寂的氛围中结束. 全文小结: 本文是一篇优美的写景抒情散文.文中描绘了美的景、美的情。其特点是写月光和写荷塘交叉，动的刻画与静的描写交错，抒情和写景交融，形成一幅素雅、朦胧、静美的画面。文章用词精当，语言清丽，富有表现力和感染力。如动词的选择、叠词的使用、博喻和通感的运用，不仅描写形象，而且十分传神。 用“歌声”比“清香”这是一种特殊的比喻—通感（指一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一感觉的印象，即“感觉的相通与转移”）而这样的感觉也只有在静静的月夜下才感受得到，就更突出了宁静的氛围。 通感：利用各种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方法。 阅读下面一段文字，回答问题。 月光如流水一般，?????地泻在这一片叶子与花上。?????的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层?????的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；?????的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1．文中标有横线的地方都是叠音词，应依次填入的正确的一组是????? （?? ???） A．轻轻? 薄薄? 淡淡? 弯弯???? B．静静? 淡淡? 薄薄? 柔柔 C．轻轻? 淡淡? 薄薄? 柔柔????? D．静静? 薄薄? 淡淡? 弯弯 D? 2．文中加红色的“这”指代的是????????????????????????????? ??????（?? ???） A．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照?????? B．不能朗照 C．天上有一层淡淡的云，不能朗照????????? D．酣眠固不可少，小睡也别有风味 A? 3．“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为（??? ） A．作者感到生活惬意，别有风味。??????? B．它使作者摆脱了惆怅与烦恼。 C．它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。 D．它与作者孤寂冷落的感受相一致。 C? 4．这段文字描写的内容主要是??????????????????????????????????? （?? ???） A．月下的荷塘　? B．月的光和影??? C．荷塘上的月色　? D．月下的荷塘及月色 C? 5．文中加蓝色的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是 [　　　 ] A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。 B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。 C．“斑驳”是一种颜色中杂有