《文化生活》的教学策略(姚蓉儿).ppt

４. 课堂小结——画龙点睛 　　　结尾就是小结和巩固阶段，这是提高课堂教学质量的重要环节。 　　　一堂好课应该有始有终、善始善终。 　　　突出教学内容的重点和系统，要提纲挈领。 　　　强化 提炼 升华 语言 言简意赅 教态 亲切自然 板书 一目了然 媒体　恰到好处 …… 信息总效果=7%文字+38%音调+55%面部表情 　　在一次评选２０世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。 　　 ◆你看样看待这次评选的结果？你读过其中的作品吗？可谈谈自己的感受与同学们分享。 文化塑造人生 教材第17页2-2 例3 你认识他们吗？你了解他们的作品吗？ 崇尚时尚并不等于崇尚新文化，“人情消费”是披着时尚外衣的落后文化， 崇尚时尚就是崇尚新文化， “人情消费”是对传统文化的继承。 重视友情是对的，但友谊不是可以用钱买到的，中学生不应该背上人情债。 中学生进行适当的“人情消费”未尝不可，这也是生活进步的表现。 你赞同上述哪种观点？你的理由是什么？能否提出自己的建议？ 色彩斑斓的文化生活 例4 教材第88页8-1 在一些中学生眼中，生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃饭，被视为时尚。对此人们有不同的看法。 什 么 是 时 尚 ? 　　　举例是重要的教学方法，是贯彻理论联系实际原则的重要途径。 　　要做到事理相依，要精心选择。 　要领： 针对性　　为教材内容服务　贴切 接近性　　空间　时间　心理 典型性　　集中反映共性 趣味性　　生动　吸引人 ３. 选择事例——生动贴切 教材第9页1-2 2002年12月3日，伴着《茉莉花》的神韵，蒙特卡洛的世博会申办会场一片欢腾：2010年世界博览会将在中国上海举行！ 文化与经济政治 例1 一位香港时事评论员说:“除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和国际影响力等因素外，是5000年灿烂瑰丽的中华文明和当代中国融合中西、独具风格的文化魅力和蓬勃向上的民族精神,让中国闪亮走向世界，打动了世界。” 在投票前最后陈述的宝贵时间里，中国代表团选择“中国文化”作为申办世博会的理由。 京剧音配像是现代科技与古老艺术的完美结合，配像时对因年代久远存在缺陷的录音都作了很好的技术处理，在录像技术、灯光设置、镜头组接、光盘制作等方面也进行了许多技术创新，特别是在探索如何运用录像手段更完美地展示京剧风采方面做了成功的探索。 京剧“音配像” 文化在交流中传播 教材第34页3-2 例2 通过音配像复原、重现前辈名家的舞台形象，抢救濒临失传的优秀剧目，使京剧经典艺术得以保留、传承，为京剧的发展、创新提供必要的依据和示范。 京剧“音配像”的 成功说明什么? 　　著名意大利歌剧《图兰多》来源于中国古代爱情故事，讲述的是一位中国公主图兰多和外国王子卡拉夫动人的爱情故事。 　　1993年歌剧《图兰多》改编成京剧《杜兰朵》在意大利演出，效果极好。由世界著名指挥大师祖宾·梅塔和中国电影导演张艺谋合作的歌剧《图兰多》在紫禁城太庙演出。 中西文化 的交流 　　歌剧《图兰多》和京剧《杜兰朵》正是中西文化交流的产物，通过相互学习、借鉴和移植，促进了中西戏剧的发展。奥地利于2003年7月24日发行了一枚京剧“杜兰朵”邮票。 教材第63页6-1 秦兵马俑—— “世界第八奇迹” 源远流长的中华文化 例3 法国希拉克 英国女王伊丽莎白二世 铜马车比我们宫廷的车马还要好! 世界上曾有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了，不看金字塔不算到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。 约旦国王 侯赛因 这是人类的财富! 卢森堡首 相皮埃尔 谢谢你们给我看了世界上最好的精品。 美国前国务卿基辛格曾三次参观秦俑馆，他赞叹: 你能为这个结论作出进一步的论证吗？ 能创造这个灿烂历史的民族，一定能创造出光辉的未来。 　　 材料１：土尔扈特——一个似乎很遥远，又似乎很雄壮的名字。 　　　照片上是东归英雄——渥巴锡  　　公元1771年，土尔扈特人在渥巴锡汗的率领下，经过半年多艰苦征程，终于到达中国新疆，完成了东归大业。  教材第71页7-1 “中华民族精神的基本内涵” 可以用四个事例来说明： 例4 材料２：中国维和部队在海地 照片展示：中国驻海地维和警察部队在太子港机场附近巡视 　　　 　　 　　　 　　　应联合国要求，中国向海地派出了第一支赴国外执行维和任务的防暴警察部队。他们加强与联合国各国维和部队的联络、为后续部队建营房，并随时准备投入打击犯罪、保卫重要设施和训练当