《鱼我所欲也》课件（21页）.ppt

孔曰成仁，孟曰取义 。 孔曰成仁，孟曰取义， 惟其义尽，所以仁至。 读圣贤书，所学何事？ 而今而后，庶几无愧！ 课时目标 1、了解孟子其人其书。 2、熟读课文，背诵课文，培养文言文语感。 3、准确翻译课文，掌握积累文中常用的文言字词，提高文言文阅读能力。 你能读准下列句子的节奏吗？ 如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生 呼 尔 而 与 之，行 道 之 人 弗 受。 万 钟 则 不 辨 礼 义 而 受 之。 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之。 根据提示背诵，你行吗？ 鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。 生命是我喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我并不躲避。 如果人们喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢? 采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，他们所厌恶的，有比死亡更严重的事。 不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。 布置作业 背诵默写全文 思考讨论课后习题 摘抄文中重点字词 * 衣袋歌 文天祥 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。战国时期思想家、教育家，是儒家思想代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。 《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动，属儒家经典著作。 “四书”之一。宋元明清，都把它当做家传户诵的书是科举必考内容。《孟子》是四书中篇幅最大的一本，有七篇十四卷三万五千多字。 孟子的思想? 作者简介 性善论 仁政、王道 民贵君轻 义 听 读 课 文 要求： 1、听准字音； 2、听清句读。 正音 恶 箪 蹴 乡 羹 妾 wù dān cù xiàng gēng qiè / / / / / / / / 课文翻译与背诵 　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 兼：同时　　而：连词，表并列 　　鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时得到（的话），那么我只好放弃鱼而选取熊掌了。 生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时得到，那么我只好牺牲生命而选取大义了。 　　生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 甚于：比……超过　　　故：所以　　为：wéi，做 苟得：苟且取得　　恶： wù，厌恶　　患：祸患　 辟：同“”避”，躲避　　　 　　　生命本是我喜爱的，（可我）所喜爱的还有比生命更重要的东西，所以（我）不肯做苟且偷生的事。 死亡本是我所厌恶的，（可我）厌恶的东西还有比死亡更厉害的，所以有的灾祸我也不躲避。 如使，使：如果　　莫：没有（什么）　　者：…的办法　　　为（ wéi ）：做 　　如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，一切保住生命的手段，哪有不采用的呢？ 如果人们所厌恶的没有比死亡更厉害的，那么，一切可以避开祸患的坏事情，哪一样不可以做呢？ 　　如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ 　　靠某种办法就可以保全生命，有的人却不肯用。靠某种办法就可以躲避祸患，有的人却不肯去干。 这是因为，他们所喜欢的有比生命更重要的东西，他们所厌恶的有比死亡更严重的事。 　 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 由是：凭借某种办法　　是故：这是因为 非独：不单，不仅　　是：这样的　　丧：丧失 　　不仅仅贤人有这种思想，每个人都有这种思想，不过贤人能够（保守这种品德）使它不丧失罢了。 　　非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 箪，豆：古代盛食物器具。 羹：带汤汁的肉，指汤。　　呼：呼喝。 尔：助词（相当于“着”）。 与：给 行道之人：指过路的饥民。　　 蹴：践踏。