《羚羊木雕》课件9.ppt

分角色朗读,评一评 * “随着年龄的增长，我们逐渐形成自己的理想。如果说一个人的历史要用笔来写的话，那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。” “在不知不觉中，我长大了。不再是那个只会听话的小朋友了。在我脑海的深处，有一颗叛逆的种子在发育、长大。我已有了自己的主见，不再事事听从家长了。” 1、学会正确处理同学关系。 2、学会尊重父母，和父母进行良好的沟通。 3、学会理解他人，多为他人着想。 本文的主要人物有哪些? 故事围绕什么展开? 这是一场发生在谁和谁之间的矛盾冲突? 它在文中经历了一个怎样的历程? 读准语气、语调; 摹拟神态和动作。 朗读要求 (四人小组,寻找喜欢的段落朗读,分角色朗读) 我、妈妈、爸爸、奶奶；万芳、万芳妈。叙述部分一起读。 请几位同学分角色来表演，剧情将根据大部分同学选择的方向发展。 表演开始吧！ 1、结合书本内容选择 2、根据你在生活中的价值评判标准选择 。 3、选择以后要说说自己的理由。 妈妈：那只羚羊哪儿去啦？ 我：爸爸不是说给我了吗？ 我：我把它收起来了。 妈妈：我知道是给你了，可是现在它在哪儿？ 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。（停顿） 要说实话……是不是拿出去卖啦? 我：没有卖……我送人了。 妈妈：送给谁了？告诉我。 我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！ 我：不！（哭着喊了起来） A：根据父母的要求去要回木雕。 B：坚决不去要回。 我：你给我了，就是我的了，我就有权力决定是送人，还是自己收藏！ 爸爸：可是这个木雕这么贵重，属于我们家的，爸爸只是交给你保管，我希望你马上去要回来！ 我：我已经长大了，不要把你们的意志强加我们，我觉得我和万芳的友谊比木雕更珍贵！ 妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊爸爸、妈妈也舍不得送人啊！ 奶奶：算了吧，这样多不好。 我：（沉默不语，伤心流泪。） 妈妈：您不知道那是多么名贵的木雕！ A：去万芳家。 B：离家出走。 我：万芳…… 万芳：你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？ 我：没有……你能不能把羚羊还我…… 万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？ 万芳妈妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？ 我：阿姨！羚羊是我送给她的。都怪我…… 万芳妈妈：哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！ 天色暗了，爸爸妈妈急得的团团转，四处寻找，最后在民警的帮助下，找到了“我”，虽然木雕没有去要回来，但是从此以后“我”再也不相信父母了，他们言而无信！爸爸妈妈也认为我不体贴、不懂事。家庭关系和僵。 A：以后仍然是好朋友。 B：恩断义绝，不再交往。 如果你是万芳，你会怎么选？ 既然认为友谊是无价地，那么就不应该让看起来贵重的羚羊木雕来影响我们的友谊，咱俩永远是好朋友……永远！ 我一个人慢慢的走在路上……忽然，有人喊我名字。 万芳：你拿着，咱们还是好朋友…… 为了一个羚羊木雕，我们却彼此失去了一个好朋友……静下心来仔细有哪些信誉好的足球投注网站内心深处，这是否真的值得，多年以后突然想起的时候，会不会像鲁迅先生在《风筝》中一样，内心充满了悔恨和自责呢？ 赞美真诚无私的友爱，批评重财轻义的思想，呼吁父母要理解尊重孩子纯真的感情；同时也说明我们做事应与人商量，考虑周全些。 这次风波，给我们什么启示？ 与父母交流的时候，我们应该注意哪些？ 要尊重父母，即使父母有不对的地方，也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己的学习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。 *