《论语》十则(2).ppt

* * 《论语》十则 学习目标： 1、掌握常用的文言实词、虚词，能够流畅地朗读、背诵并能用现代汉语翻译课文，并积累相关的成语、格言、警句。 2、学习文中所阐述的行为规范、学习态度等思想内容。 3、联系自己的生活体验，提高道德行为修养。 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑（今山东曲阜fù）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大哲学家之一。 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一，体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，从中可以看出许多当时社会的政治生活情况以及孔子和他的弟子们的人格修养、 治学态度和处 世方法。 1、子曰：学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 译文：孔子说：“学了知识，按一定时间复习，不也很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗？别人不了解，我却不怨恨，不也是有修养的人吗？ 学习方法 学习乐趣 个人修养 道理：对学习要认真，要按时复习；对人要热忱，要大度。 2、曾子曰：吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？ 传不习乎？ 译文：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是不诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？” 道理： 重视品德修养： 每天自我反省—— 是否尽心尽力做事； 是否以真诚交友； 是否认真复习功课。 学习方法 个人修养 3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 道理：正确的学习方法: 学习与思考相结合， 才能有所得 道理：正确的学习方法： 复习旧知识， 触类旁通，举一反三 译文：孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 译文：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书就有（陷入邪说的危险）。” 5、子曰：“由，诲汝知之乎！ 知之为知之，不知为不知， 是知也。” 道理：正确的学习态度: 要谦虚，不要不懂装懂。 译文：孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧，知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。” 7、子曰：三人行，必有我师焉； 择其善者而从之，其不善者而改之。 6、子曰：“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也。” 译文：孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。” 译文：孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 道理：思想品质修养 虚心求教,取长补短,改正不足 要向一切人学习，要学习长处，借鉴短处。 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 译文：曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？ 道理：思想品德修养： 为理想而奋斗， 任重道远，死而后已。 孔子的思想体系核心：仁。 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 译文：孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。” 道理：借松柏之后凋比喻社会现象:松柏比喻品德高尚的人能经受严峻考验，有不随俗流，保持节操和坚忍不拔的精神，而不同于一般的见利忘义的小人。 大雪压青松， 青松挺且直。 10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。” 译文：子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕’道吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。” 道理：思想品德修养： 已所不欲，勿施于人。 儒家提倡的待人接物的处世之道。 学习态度： 知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 学习方法： 学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。