《走一步再走一步》课件--.ppt

曾经他是一个非常胆小，不自信的孩子，但一次难忘的经历，让儿时的他在短时间内实现了成长的华丽转身。二战时，他已是一名上尉飞行员，曾驾驶没有任何武器装备和防护设施飞机,深入到德军本土执行侦察任务。是一位作家，还是一位专业的心理学家。 有这样一个人： 走一步，再走一步 莫顿·亨特 三项任务： 1、默读历险经过，整体感知课文。 2、品读历险细节，感悟作者成长的心路历程。 3、研读历险经验，探究文章主旨。 一、默读历险经过，整体感知课文。 阅读方法提示 1、不动笔墨不读书 2、每分钟不少于500字，5分钟完成 任务告白： 你可以标上段序，圈点生字词语；你可以勾画精言美句，心中默念；你可以筛选主要信息，识记课文的内容；你可以边读边写下你精辟的思考；你还可以记下你独到的发现……总之，你的地盘你做主 。 要静心阅读哦！待会要展示风采的哦！ 用“我知道了……”或者“我发现了……”句式，说说自己的阅读发现或收获。 二、品读历险细节，感悟作者成长的心路历程 2、合作讨论：为什么会永远忘不了，他忘不了什么？透过1——22段的语言文字，用“我忘不了……”句式，说自己思考的话。 1、那句话直接表明作者对那段经历一直念念不忘的？ 我哭着说我下不去！  “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” “看见了”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 我照着父亲的话做了，我顿时有了信心。 与原文比比，谁好？ 不能形象的描写出作者当时历险时小心翼翼的动作，和恐惧的心理，也不能充分体现作者的难忘之情。——这就是细节的魅力 三、研读历险经验，合作探究文本主旨 文中的“岩石”、 “一小步”应该怎样理解？ “所要到达的地方”是什么地方？ “走一步，再走一步”的内涵可不仅仅限于走路、爬山哦！ 请仿照示例，用“走一步，再走一步，就是……”的句式，说自己理解的话。 示例： 走一步，再走一步,就是遇到挫折，不退缩，迎难而上。 …… 四、衔接生活，积累人生的大智慧 “当我们遭受似乎无法逾越的困境的时候，我们要对自己说……” （可以用文本中的话来说，可以用你积累的人生格言来说，可以说自己即兴感悟的话） 示例： 走一步，再走一步，走过雾霾就能见到晴天。 人生路上，当我们遭遇困境时，我们该怎么办？ 意志倒下的时候，生命也就不再屹立；你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 愿同学们在人生的旅途上，坚守着“走一步，再走一步”的信念，劈波斩浪，扬帆远航，到达你所要到达的地方！ 老师寄语 五、作业： 学习课文的写法，结合自己的实际，以《那件事，让我懂得了…… 》为题写一篇作文。 1.面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。 2.千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步 会积累成大成功。 3、敢问路在何方？路在脚下！ 5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 走一步，再走一步，就是—— 4、遭遇困境时，相信我能行！ 我发现： 1、课文内容先写经历，后写了经验。 2、它讲述的是作者童年的一次历险经历 3、先叙事，后说理。 4、以小见大，以事喻理的写作特点 5、文章运用了大量的细节描写。 6、文章是按事情的发展顺序来写的 7、我学会了……的读音，知晓了……词的意思 …… ①　lín xún （ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ ②　chuò qì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ ③　nà h?n （　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ ④ mù xuàn（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ 　 形容人瘦削 啜泣 抽噎，抽抽搭搭地哭 纳罕 惊奇，诧异 目眩 使人眼睛昏花 嶙峋