【人教版】七年级语文上册第三单元《春》课件.ppt

* * 虹星桥中学 章春梅 朱自清 春 朱自清 朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。 1898.11---1948.8 配乐示范朗读（或由朗读水平好的学生朗读） 领悟 质疑 1、从朗读中了解到了什么？ 2、有哪些不明白的问题？ 盼春 绘春 颂春 春草 春花 春风 春雨 迎春 谈谈你心中的春天 春花图 态： 赶趟儿 色： 像火、像霞、像雪 味： 甜（果实） （遍地野花，像眼睛，像星星） （拟人） （比喻、排比） （联想） （比喻） ： a．你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画?  b．说说你为什么喜欢?体会作者的思想感情。(赏析好词好句) c、读一读，读出情。 [说明：学生自由朗读、思考、体味后，四人小组讨论交流，每组推举一人全班讨论发言；班讨论回答，明确上述问题。说“你为什么喜欢”一题，是让学生自己去读书，去感悟，可以是一个词用得好，可以是一句话写得形象、生动。] 小结 在理清了文章的思路之后，同学们针对自己喜爱的图画，抓住 重点的字词句，仔细品味、赏析，真正体味到了《春》一文准确生 动、朴实鲜活、异常精美的语言。文章开头写盼春，以“脚步近了” 始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，终于拟人，体现了结构的 美妙和严谨。作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其 中，表现出作者向往春天、热爱生活、充满希望的真情实感，是不 可多得的美文。让我们追随着作者的思路，感受作者的感情脉搏， 调集起我们对春天的赞美之情去朗读全文。 * 春风图 触： （抚摸） 味： （泥土气息）（草味）（花香） 声： （鸣声 清脆 宛转）（笛声 嘹亮） * * 春草图 钻、嫩、绿、满 ——草 坐、躺、滚、踢、跑、捉 ——人 * * 春雨图 形： 像牛毛、像花针、像细丝 状： 斜织、薄烟 景： 树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋 雨中景色 ——雨中屋、树、草、人 像牛毛 ——雨丝紧密 像花针 ——细雨闪光 像细丝 ——细雨细长 * * 迎春图 城乡、老小、舒活、抖擞、 “一年之计在于春” *