五年级公共安全教育教案王念2016.doc

安 全 教 育 读 本 五年级 乘坐火车多留意 ﹙第 1时，累计 1课时﹚ 时间 年 月 日 第 周 星期 教学 目标 1.让学生掌握乘坐火车的安全知识。 2.使学生了解火车遇险时的自我保护方法。 3.让学生在安全演练的过程中提高自我保护能力。 重难 点及 解决 策略 1.通过学生讨论，了解乘坐火车的安全知识。 2.通过演练让学生加深对安全对逃生的理解。 4.比赛的方法提高逃生能力。 教 学 设 计 一.导入课题。 现在选择乘坐火车出行的人越来越多，掌握乘坐火车的安全知识十分必要。 二.新授 1.自学第一课，思考： 乘坐火车注意什么？ 出现事故怎么办呢？ 2.学生分小组讨论，并在组内演示 3.课件展示。 总结，坐火车的注意事项： 侯车时应站在安全线以内。 乘车时，不把身体探出窗外。 热水不要过满，不要端着跑。 睡觉时要保管好自已的行李。 不要在车厢连接处玩耍，以免因晃动较大导致受伤。 4．出现意外事故的应对方法： 抓住牢固的物体，以防撞或被抛出车窗。 靠紧在牢固物体上低头，下巴紧贴胸前。 火车出轨时，不要跳车，以免加大伤亡。 车门打不开时，可用逃生锤击碎玻璃后逃生。 5.学生课堂演示在火车上的各种场景，并在课堂中评选出安全行为。 教学随笔 教学 反思 课题： 搭乘飞机讲安全 ﹙第 1时，累计 2课时﹚ 时间 年 月 日 第 周 星期 教学 目标 1.让学生掌握乘坐飞机的安全知识。 2.使学生了解飞机遇险时的自我保护方法。 3.让学生在安全演练的过程中提高自我保护能力。 重难 点及 解决 策略 1.通过学生讨论，了解乘坐飞机的安全知识。 2.通过演练让学生加深对安全对逃生的理解。 3.课件展示，飞机的逃生口。 4.比赛的方法提高逃生能力。 教 学 设 计 一.导入课题。 现在选择乘坐飞机出行的人越来越多，飞机失事的概率比其它交通工具都低，但是掌握乘坐飞机的安全知识十分必要。 二.新授 1.故事引入 马航失联事件的惨痛教训。 2.自学第一课，思考： 航行前注意什么？ 飞行中注意的事项？ 出现事故怎么办呢？ 3.学生分小组讨论，并在组内演示 4.课件展示。 总结，航行前： 认真观摩空姐的逃生演示。 应选择安全的位置。 不把刀具带上飞机 飞行中： 系好安全带。 关闭手机 按要求放行李 5.学生课堂演示防冲击姿势，并在课堂中评选出最佳逃生员。 头部前倾，贴紧膝盖，双手抓紧，小腿后收。 教学随笔 教学 反思 课题： 野外迷路有办法 ﹙第 1时，累计 3时﹚ 时间 年 月 日 第 周 星期 教学 目标 1.让学生掌握野外迷路时应如何自救。 2.让学生掌握野外迷路时应如何求救。 3.让学生在安全演练的过程中提高自我保护能力。 重难 点及 解决 策略 1.通过学生讨论，掌握野外迷路时应如何自救。 2.通过演练让学生在安全演练的过程中提高自我保护能力。 3.课件展示，野外自救的方法。 教 学 设 计 一.导入课题。 现在人们去野外的机会越来越多，在野外遇到危险，我们应该怎么办呢? 二.新授 1.故事引入 小明在野外活动时，不小心迷路，我们来帮帮他怎么回家？ 2.自学第三课，思考： 野外迷路如何进行自救？ 野外迷路如何进行求救？ 3.学生分小组讨论，并在组内演示 4.课件展示。 总结： 野外自救的方法： 回忆自己最后到过的地方 留意观察野外的路标 借助地图确定位置 得用北极星和指南针定位 野外迷路求救的方法： 向熟悉地形的人问路 向警察求助 发出求救的信号 如天色已晚，别盲目走动，保存体力想办法 寻找安全地方露宿。 5.学生课堂用开火车的方式记住自救和求救的方法。 教学随笔 教学 反思 课题： 遭遇绑架会自保 ﹙第 1 时，累计 4 课时﹚ 时间 年 月 日 第 周 星期 教学 目标 1.引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。 2、加强学生的生命意识教育。 3、教育学生学习有关法律知识，从小培养他们遵纪守法和学会用法律武器来保护自己，做守法公民，做“四有”新人。 重难 点及 解决 策略 1.通过生活中的现象，让学生清楚如何进行自我保护。 2.通过课本了解如何有效的预防绑架。 3.课堂情境剧，帮助学生增强自我保护能力。 教 学 设 计 一、导入新课。 不