四年级安全教育读本余欣2016.doc

安 全 教 育 读 本 四年级 课题：横穿马路危险多 ﹙第 时，累计 课时﹚ 时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 让学生懂得横穿马路的危险多 教育学生过马路要当心 让学生了解到安全通行有方法 重难 点及 解决 策略 着重培养学生自觉提高安全意识和培养良好的安全行为习惯。 让学生改变生活中不安全的行为习惯，自觉遵守安全规则。 教 学 设 计 一：案例铺垫—强化安全意识 仔细观察书上第一页的安全案例 二：安全课堂 横穿马路危险多 不走人行横道过马路，易造成事故。 不遵守交通信号灯过马路，易酿惨剧。 马路对面有人呼唤时贸然过马路，易发生意外。 翻越马路护栏，易发生危险。 过马路时要当心 不要戴耳机听音乐、玩手机等，以防发生意外。 不要追打嬉闹或逗留，以免发生事故。 安全通行有方法 走人行天桥 走地下通道 一停，二看，三通过！ 没有人行横道时，要确认没有车后再过马路。 三：安全演练 上学、放学路上，遇到危险情况时怎么办？ 教学随笔 教学 反思 课题：乘船出行讲安全 ﹙第 时，累计 课时﹚ 时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 1、使学生懂得乘船安全的重要性，懂得讲规则守秩序，大家才能愉快又安全。 2、使学生了解一些乘船安全事项，并能在乘船中自觉遵守。 重难 点及 解决 策略 着重培养学生自觉提高安全意识和培养良好的安全行为习惯。 让学生改变生活中不安全的行为习惯，自觉遵守安全规则。 教 学 设 计 一：案例铺垫—强化安全意识 观看乘船意外伤害的案例图片 观看了图片后，我想，每一位同学的心都是非常沉重的。既然伤害在所难免，就让我们学会一些安全乘船出行的办法。 二：安全课堂 不坐超载船只，以免发生意外 等船靠稳后排队上船，不争先恐后、打闹嬉戏 上船之后马上穿上救生衣 不要把身体探出船的护栏 遇到风浪时，应马上蹲下 夜晚乘船时，不用手电筒向水面或岸边乱照 三：安全演练 让同学们说一说，要乘船旅游，平安出行，还能有些什么建议。 两人一组，开展穿救生衣比赛。 教学随笔 教学 反思 课题：铁路周边要注意 ﹙第 时，累计 课时﹚ 时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 认知目标：使学生认识铁路和火车，了解其作用 情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣 重难 点及 解决 策略 用真实案例提高学生们对铁路交通安全的认识。 教育学生如何爱护铁路，指导他们正确通过铁路平交道口和人行过道。 教 学 设 计 一：案例铺垫—强化安全意识 观看在铁路周边玩耍伤害的案例图片 二：安全课堂 不能到铁路旁行走和玩耍 经过铁路道口时，应在电动护栏的黄线外耐心等待火车通过后再同行 铁路电网不能碰，很危险 不要把枕木下面的石块扔掉，更不要在铁路边扔石头玩闹 三：学习铁路“不”字歌 过车过，不击车，不追车； 火车停，不爬车，不钻车； 过道口，不抢行，不钻杆； 轨道上，不玩耍，不行走； 路基旁，不放牧，不采石； 铁道边，不取土，不乱倒。 防护栏，不破坏，不攀越； 记住“不”字歌，人人保安全。 教学随笔 教学 反思 课题：不搞伤人恶作剧 ﹙第 时，累计 课时﹚ 时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。 2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。 3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。 重难 点及 解决 策略 要让学生知道恶作剧往往会对他人造成身体上或财产上的伤害，有时甚至带来不可估量的严重后果。 教 学 设 计 1、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，并引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。 （1）教师：请小朋友打开书本第2页和第3页，仔细看一看这几幅图，看看图书上有谁，先发生了什么事？后来又发生了什么事？最后怎么样？ （2）幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 （3）教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。 2、引导幼儿分组讨论该怎么和别的小朋友相处。 （1）教师：如果你是小奇，今后你会怎么和小朋友相处呢？ （2）教师发给每组幼儿一张8开的白纸和一盒水彩笔。每组推选一名绘画能力较强