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只有一个地球
;自读要求:
1、自由地读课文,注意读准字音,读通句子。思考:你读到了一个什么样的地球?
2、画出课文中一个能概括介绍地球特点的句子。 ; “我们这个地球太可爱了, 同时又太容易破碎了!”;自读提示:
快速默读课文,想想:地球的
“可爱”表现在哪里?用“﹏﹏ ”
划出有关的句子,在小组内交流。; 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。;比较句子:
映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色大气层。
;; 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。; 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
; 地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。; 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。
人类生活所需要的可再生资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。
; 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
;自读提示:
自由朗读课文第三、四自然段,想想:为什么说地球太容易破碎了呢?是谁造成的?请你用“ —— ”划出有关的句子体会体会。;;;;;;;我们的森林资源;土 地 荒 漠 化;沙 尘 暴;耕地:每分钟损失40公顷,每年约损失2100万公顷。
森林:每分钟消失21公顷,每年消失约1100万公顷。
沙漠化:每分钟有11公顷土地沙漠化,每年约有600万公顷土地沙漠化。
污水:每分钟有85万吨污水排入江河大海,每年污水排放量约为4500亿吨。
人:每分钟有28人死于环境污染,每年约有1500万人死于环境污染。;耕地:每分钟损失40公顷,每年约损失2100万公顷。
森林:每分钟消失21公顷,每年消失约1100万公顷。
沙漠化:每分钟有11公顷土地沙漠化,每年约有600万公顷土地沙漠化。
污水:每分钟有85万吨污水排入江河大海,每年污水排放量约为4500亿吨。
人:每分钟有28人死于环境污染,每年约有1500万人死于环境污染。; 此时此刻,我们应当对人类,对那
些无情地破坏地球的人们说些什么呢?
我想对人类说:———————————————————
;考一考; (1)自主开展环保活动:发一则环保信息;收集一条环保小常识;写一份环保建议书;编一份环保小报。
(2)小练笔:运用所学的说明方法介绍一样事物。
; 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。;;;考一考; (1)自主开展环保活动:发一则环保信息;收集一条环保小常识;写一份环保建议书;编一份环保小报。
(2)小练笔:运用所学的说明方法介绍一样事物。
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