两小儿辩日2_18370.ppt

R 六年级语文下册 第1课 文言文两则 两小儿辩日 导入新课 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。大思想家孟子从学下棋中发现了什么？学识渊博的孔子又被什么难住了呢？今天，让我们一起去学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。 目标导学 1.根据课后注释疏通全文，了解故事内容。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。（难点） 作家名片：孟子（约公元前372—前289），名轲，字子舆。战国时邹（今山东邹县）人。我国古代著名思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。 主要作品：《孟子》（孟子与他的弟子合著）。 作者简介 人物简介 作品人物：孔子（公元前551—前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被后世尊为孔圣人。 主要作品：孔子一生的言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。 这篇传说故事选自《列子·汤问》 。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。其中寓言故事百余篇，如《黄帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人忧天》等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。 作品简介 知识备查 为什么早晨的太阳看起来比中午时大？ 这是视觉的误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，太阳显得大；而中午太阳高高升起，广阔浩瀚的天空是背衬，太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大一些。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮，就显得大些；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 整体感知 　 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎？” 两小儿辩日 辩 1、音： biàn 2 、辩是形声字，结构是内形外声。形旁：言部。 3、意义：说话，言语；申辩和辩论的意思。 翻译： 孔子向东游学，见到两个小孩在激烈地争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩说： “我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？” 孔子无法判断谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”　 太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？ 答：一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。 思考讨论 两小儿为什么会有不同的看法？ 答：因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。 孔子答不出来，他的态度是怎样的？ 答：他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。 1.我以日始出时去人近。 2.及其日中如探汤。 3.孰为汝多知乎？ 课堂练习 联系课文，说说下列句子的意思。 文章梳理 一 孔子路遇两小儿辩日 二 两小儿各抒已见 三 孔子不能判断谁是谁非 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。 —— 陈景润 1. 朗读、背诵指导： 朗读时先参照注释，弄懂每句话的意思。然 后根据意思正确地断句，注意句子的停顿。 背诵时要抓住关键词。 2.见ppt课文解读部分。 课后题参考答案 3. （1）难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。（2）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。（3）谁说你的知识渊博呢？ 4.示例：《学弈》说