走进新时代教学设计.docVIP

《品德与社会》五年级 下 第二单元第3课 走进新时代 设计者 王红燕 目标要求 1．了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感到骄傲和自豪。2．知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。3．树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习。 教学时间 1课时 课前准备 教师准备相关课件和资料。? 教学过程 设计说明 一、导入1.师：我们唱着东方红，当家作主站了起来，这首歌歌颂的是中华人民共和国的哪位领袖？（毛泽东）师：我们唱着春天的故事，改革开放富起来，这首歌歌颂的是中华人民共和国的哪位主要领导人？（邓小平）师：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，带领我们意气风发地走进了新时代的领路人又是中华人民共和国的哪两位领导人？（江泽民和胡锦涛）2.师：一代又一代的国家核心领导人，继往开来，带领我们走近新时代，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 (教师点击歌曲“走进新时代”)学生齐唱。? 对新中国建国后的国家主要领导人做回顾，同时也是承前启后，对前两课的内容做复习。 以“走近新时代”的歌曲引入，代表本课的时代背景。 二、学习（一）解读小康社会1.师：现在，小康成为人们使用频率最高的词语之一。那么，何为“小康”，我们一起来听一段录音。（教师点击“小康”）2.师：随着全面建设小康社会目标的确立，人民生活显著改善。城乡居民收入较大增加，家庭财产普遍增多，居民消费结构优化，衣食住行用水平不断提高。透过普通百姓的生活细节，我们真的感受到在这些巨变的背后，小康社会正向百姓走来。（教师点击“老百姓的小康生活”）学生交流感受，并说一说身边小康生活的故事。3．师：党的十六大和十七大给我们提出了全面建设小康社会的进程。那么小康社会我们的住房标准是怎样的？学生自学教科书第37页。师：党的十七大报告提出全面建设小康社会的新要求，具有鲜明的时代特征和针对性。报告强调建设生态文明，表明我们党更加重视科学发展、和谐发展，更加突出全面小康社会的自然与环境内涵。目前，许多城市都推出了生态环保小区和住房。师：请想象，到2020年，你会居住在怎样的环境中。（二）品味缤纷时代师：走进新时代以来，我们伟大的祖国经济持续腾飞，这个文明古国日益增长的综合国力和发展中的重大事件引起了世人的关注，有人说，21世纪是中国的世纪。1.（教师点击“中国加入世贸组织”）师：加入世贸组织，为我国经济发展赢得了一个相对稳定和可以预见的国际环境。中国经济保持了强劲增长势头。2.师：让我们再回顾2001年7月13日北京申奥成功那激动人心的一刻，并分享2008年北京奥运隆重的开幕式片段。（教师点击“申办奥运”和“奥运开幕式”片段）师：奥运会的开幕式，给你留下了怎样的印象？请用一个词来形容一下。师：你看了哪些比赛？这些比赛分别在哪里进行？师：你觉得成功举办奥运会的意义在哪里？3.（教师点击“神舟七号”视频）师：看了“神舟七号”的视频，你有何感受？学生自由讲述。师：从1999年11月“神舟一号”无人飞船首访太空，到2008年9月“神舟七号”载人航天飞行圆满成功，“神舟”所创造的这些有形和无形的财富，是今日中国腾飞的象征，也是我们这个民族不竭的物质和精神宝藏。（三）透析“温州现象”1.师：改革开放给中国老百姓带来了一种机遇。善于抓住机遇，善于提出对策，善于迎接挑战，这种思维成就了“温州现象”。（教师点击“温州现象”图）2.师：温州的特点是家庭工业、商品市场，个体经济已在国民经济中成为支柱。“温州现象”的出现，在我国城乡经济发展史上，可以说是破天荒的。它孕育了我国社会主义市场经济和民营经济的最早胚胎，走出了一条城乡经济、治穷致富的新路子。“温州现象”归集了温州人的胆略和智慧。（四）小结师：改革开放三十年，咱老百姓的生活大变样了；加入世贸组织，使我国的经济走向了全球化的道路；神州一号到神州七号的发射成功，代表着我国已立足于世界科技强国的行列。北京成功申奥和奥运会的举行，是中国各方面雄厚实力的体现，中国在世界上的地位更高了。在党的几代领导人的带领下，我们走进了新时代，生活过得越来越幸福。 ? 让学生了解我国全面建设小康社会的发展历程。 通过老百姓的普通生活让学生感受到全面建设小康社会已深入到生活的细节中。 ? 将小康社会的住房品质与生态文明结合，体现了“全面建设小康社会”与时俱进的步伐。 ? ? 教师在教学中不必对“入世”的优越性过于细化。 申奥和举办奥运 体现了我国综合国力的日益增强， 由此增强学生的 自豪感。 三、拓展1.学生在配乐“祖国啊，我永远热爱你”中写下祝福的话。2.课后观看电影《横空出世》或《东方巨响》《冲天飞豹》等电影。 ?