二年级语文《掌声》.ppt

读句子，认识小英： 从两次掌声里我体会到…… * * * * 庙街镇古城小学教师 罗春艳 她小时候生病，一条腿落（lào)下了残疾。 当同学们 …… 时候， 她总是默默地坐在教室的一角。 “总是”说明： 天天如此。 “教室的一角”也就是教室里： 不起眼的地方。 她不愿意让人看见她走路的样子。 她怕别人笑她，她害羞。 因为 当老师让小英上台讲故事 的时候， 小英觉得： 很为难，很无奈。 小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。 “犹豫”的意思是： 拿不定主意，到底是去还是不去呢？ 我们注意到，她眼圈红了。 回想一下：小英给你留下了什么印象？ 忧郁 自卑 可怜 轮到小英的时候，全班同学的目光一起投向那个角落。 小英在大家的注视下一摇一晃地走上了讲台。 此时，如果你在场，你看到这样的场景，你会觉得： 我们注意到了，她眼圈红了。 同学们在想： 上去吧，没关系的。 你会： 心疼 鼓励小英 就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下，教室里骤然间晌起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。 鼓励、支持。 请为小英鼓掌，掌声要： 热烈、持久。 这掌声是对小英的： 故事会 掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。 故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。 经久不息的意思是： 掌声长时间停不下来。 这是因为小英的故事讲得： 十分动人，她的普通话也说得很好。 这掌声是对小英的： 赞美、表扬 小英十分： 感激 请代小英向大家深深地鞠一躬 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏、排练节目…… 补充省略的内容： 反义词：开朗---- 小英还会做些什么呢？ 忧郁 “我永远忘不了那掌声，因为她使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 掌声 小英 同学们 鼓励、支持 表扬、赞美 感谢 掌声传递了赞赏、理解、支持、鼓励、关爱。人人都需要掌声特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把掌声送给别人。 忧郁 开朗 →