作文指导：巧立意，成美文课件.ppt

回忆一下你在第一次月考写了什么标题,主要的中心思想是什么？ 阅读下面的文字，按要求作文。(70分) 　　有一个地方，那儿，写满了友 谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧…… 那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？ 请以“那儿，____________”为标题写一篇文章。 （2013中考题） 什么是立意？ 通过你的文章要告诉读者什么——抒发某种情感，或是阐述某种思想。立意，通俗一点可理解为写作的中心思想或是主题或是主旨。 作文最佳立意的标准： 准确 集中 深刻 新颖 例如：命题作文， 《我想握住你的手》 关键字： 握谁的手： 为什么要握 （感悟或感情）： 例如：《我想握住你的手》 关键字： 本 意： 特 点： “握”的寓意： 练习：命题作文《送他人一朵花》 本 意： 特 点： “花”的寓意： 作文最佳立意的标准： 准确 集中 深刻 新颖 * * 作文指导 立意的重要性 庄子说：“语之所贵者，意也。” 王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古文章意为高。” （一）立意是要给文章定“灵魂”。 思想内容、组织结构、语言表达。 （二）立意是给文章找个好“统帅”。 材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运 用,都要受主题目的制约。 （三）立意关系到文章的质量和水平。 立意高超、新颖,站的高,看的远,给人的教育、启发就大。 通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是谁，是什么,为什么，怎么样”等问题，并自问自答。 步骤一：以问来引领想法 注意：抓标题中的关键的字词 误会、感谢、共享、快乐-------- 握 爸爸的手、妈妈的手、老师的手、朋友的手、陌生人的手---------- 步骤二：探究寓意法 （1）先写出关键字词的本意，以及特点 （2）再写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘，集中而深刻。 注意：寓意要捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。力争把作文写得情文并茂。 例如：命题作文《送他人一朵花》 握 人与人的一种接触 摩擦 和好、友好、高兴、感谢------ 花 美丽 芬芳 鲜艳…… 美化环境 传递情感…… 美好的精神品质 善解人意 无私奉献 理解信任 …… …… “站”，是生活中的一种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是否也有过关于“站”的经历、见闻或感受？请以“站”为题，写一篇600字左右的文章。 你会选择一种什么立意？为什么？ 步骤一 以问 领想法 谁站 为何能站 为了什么站 谁站——老师、交警、售货员、 战士 为何能站——知识、自信、爱、责任感 为了什么站——人格、尊严、理想、爱 具体动作 抽象喻义 站立、挺立、直立 自立、自信、正直 步骤二：探讨寓意 进一步寻找寓意，定立意 ①站是迎战困难的勇气。 ②站是人格尊严的明证。 ③站是不随波逐流的个性和自信。 ④站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。 ⑤站是展示个性的外在形式。 关于作文的立意，你有什么体会或新的收获？ * * *