四年级数学下册《加、减法的一些简便算法》PPT课件(人教版).ppt

* 填 空 78=80 – （ ） 87=90 – （ ） 99=100 –（ ） 101=100 +（ ） 2 3 1 1 口 算 113+60 = 165 – 100= 113+59= 165 – 97= （1） （2） 口 算 173 65 172 62 人教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习加减法的一些简便算法，同学们结合实际例子理解并掌握加减法的简便计算，能够应用这些简便算法解决相关的实际问题。 怎样计算简便呢? 113+59 113 + 60 = – 1 ? = 172 想: 把59看作60， 因为加60就多了1， 所以要再减去1。 哪个数接近整百？按整百算，结果会怎样？ 276+98 = 276 +100 – 2 374 = 多加了（ ）， 要（ ）。 2 减去 2 113+59=113+60 – 1=172 276+98=276+100 – 2=374 在计算加法时，如果加数是一个接近整十或整百的数，可以把它们先看作整十或整百的数，然后多加了几就要减去几。 做一做 156+87=156+90 74+198= 74 + 200 – 2 = 272 1 2 = – 3 243 在减法中如果减去一个比原减数大的数结果会怎样？ 165 – 97 = 165 – 100 + 3 68 = 多减了（ ）， 要（ ）。 3 加上 3 总 结 规 律 ： 在计算减法时，如果减数是接近整十、整百的数，可以先把它们看成整十、整百的数，然后多减了几就要加上几。 做一做 1 2 132 – 98=132–100 376 – 199= 376 – 200 + 1 = 177 = + 2 34 1 判断。 1.432+199=432+200 – 9 （ ） 2.668 – 199=668 – 200+1 （ ） 3.347 – 98=347 – 100 – 2 （ ） 4.763+97=763+100 – 3 （ ） 5.543 – 197=543 – 200+3 （ ） × √ × √ √ 看谁的速度快,谁的方法巧。 2 436+299= 543+198= 363+97= 284 – 199= 848 – 97= 436+300 – 1=735 543+200 – 2=741 363+100 – 3=460 284 – 200+1=85 848 – 100+3=851 扩展练习 456+302= 566 – 201= 456+300+2=758 566– 200 – 1=365 全课小结 回顾加法和减法的一些简便算法，比较加、减法简算的异同点：