八年级语文上册第三单元评价检测课件2.pptVIP

* * * * （三） （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.下列加点字注音全部正确的一项是（2分）（ ） A．点缀(zhuì) 轩榭(xiè) 河堤(tī) B．匀称(chèn) 肃穆(mù) 蟠(fān)龙 C．和谐(xié) 藻(zǎo)井 湛(shèn)蓝 D．池沼(zhǎo) 斟酌(zhuó) 镂(lòu)空 【解析】选D。A项中“堤”应读dī；B项中“蟠”应读pán；C项中“湛”应读zhàn。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.找出下列词语中的错别字，在下面画横线并在方格内写出正确的字。（2分） 重峦叠障 错综相连 巧夺天功 迥然不同 惟妙惟肖 珠光宝器 别出新裁 再接再厉 答案：障—嶂 功—工 器—气 新—心 3.根据所给的意思写出成语。（3分） ①形容雕刻得十分精妙逼真。 （ ） ②表示相差虽小，而造成的误差或错误极大。 （ ） ③根据各地的实际情况制定适宜的方法。 （ ） 答案：①惟妙惟肖 ②失之毫厘，差之千里 ③因地制宜 4.指出下列各句所用的说明方法。（2分） ①屏风就是一种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西。 （ ） ②这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状…… （ ） ③按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 （ ） ④这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 （ ） 答案：①下定义 ②摹状貌 ③分类别 ④举例子 5.选出所用修辞与例句相同的一项是（2分）（ ） 例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 A.太阳刚一出来，地上已经像下了火。 B.波浪轻轻地吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 C.重庆的台阶特别多，好像是不尽的钢琴琴键。 D.苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 【解析】选C。C项和例句都用了比喻的修辞；A项是夸张；B、D项都是拟人。 6.下列说法中有错误的一项是（3分）（ ） A.说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或剖析事理为主要内容的一种文体。 B.写说明文必须根据被说明对象的特征，安排好说明的顺序。《苏州园林》一文的说明顺序是先概括后具体。 C.比喻的修辞方法用于说明文，如果是为了突出被说明对象的特征，我们就称之为打比方。 D.苏州园林，其总的特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 【解析】选C。比喻的修辞方法用于说明文，不管是不是为了突出被说明对象的特征，都称为打比方的说明方法。 7.综合性学习活动。（6分） 桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”。是啊，桥就是这么简单。不过，桥又是充满魅力的，它常常给人以丰富的联想与感受。现在请你完成以下活动任务。 【活动一：说桥】请用简洁的语言说出两个与桥有关的故事。(20字以内)（3分） 答：______________________________________________ 【活动二：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。（3分） 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 ①_______________________________________________ ②_______________________________________________ 答案（示例）：【活动一：说桥】①牛郎织女相会鹊桥。 ②红军飞夺泸定桥。③许仙白娘娘情定断桥。 【活动二：架“桥”】①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。（任选两个即可） 8.说明事物应抓住事物的特征，（甲）文中说明苏州园林共同特征的句子是____________________________________。 句中______二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）文中的_______________________ _______一句与最后一句话照应了这一特征。(3分) 答案：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 完美 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不