初11学前4理想信念与大学生成长成才.ppt

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成长成才 小组成员：杨小雅 饶琪星 倪玲玲 程芳芳 第一节 理想信念与大学生成长成才 导论 什么是理想？ 对此，可能每个人都有不同的理解。有人会说：理想是石，敲 出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。从辞源上说：“理想’’一 词最初来源于希腊语“Ideal”意思是人生的奋斗目标。在我国古代叫做“志”。曹操说“老骥伏枥，志在千里”，理想的含义究竟是什么呢？ 一、理想信念的含义与特征 （一）理想的含义与特征 “理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。是一定社会实践的产物。 理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与 追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现” 。 理想作为一种精神现象，是 人类社会实践的产物。 理想是一定社会关系的产物，具 理想是多方面和多类型的。 理想具有实践性。 有阶级性 理想源于现实，又超越现实。 理想的分类 性质：科学理想和非科学理想 时序：长远理想和近期理想 主体：个人理想和社会理想 内容：社会政治理想，道德理想 职业理想，生活理想 理想的重要作用 理想是现实性和预见性的统一。一方面，理想是人们一定社会 实践的产物，同时 他又超越了今天的实践；另一方面，理想必须 通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践方向。 二、信念的含义与特征 信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认 识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念 的特征可以从以下几个方面来理解？ 1、稳定性。信念一旦形成，就不会轻易改变 2、多样性。人们的生活丰富多彩，信念也丰富多彩 3、执着型。信念一经形成，人们会努力完成 4、亲和性。亲和性是信念在感情上的表现 5、实践性。源于实践，并反映于实践 信念的不同层次 信念有不同的内涵，也有不同的层次。由于社会环 境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等 方面的差 异，会形成不同的乃至截然相反的信念。 1、政治信念 2、科学信念 3、道德信念 4、生活信念 思考题 信念有不同的内涵，有不同的层 次。在一定社会中，人们各自的信念也有共同之处，从而形成社会的共同信念。高层词的信念决定着低层次的信念，低层次的信念，由于高层词的信念具有高大的的统摄力，因而它代表了一个人的基本信仰 信念与信仰有异同吗？ 信仰是信念最集中，最高的表达形 式。信仰是人们对某种宗教、思想、主义的极度信服和尊重，并作为自己的精神寄托和行动准则。信仰可分为两种类型；一种是对虚幻世界不切实际的观念，另一种是在社会实践中，对事物发展的 正确规律的思想见解或理论主张深信不疑，后者就是我们所主张的。 理想与信念的关系 理想与信念如影随行，相互依存。理想是信念的根 据和前提，信念则是实现理想的重要保障。。在很多情 况下，理想亦是信念，信念亦是理想。他们既相互区别 又相互联系。当理想成为信念时，他是指人们确信的一 种观点和主张；当信念作为一种理想时，他是与奋斗目 标相联系的一种向往和追求。 理想信念与大学生成长成才的意义 （一）理想信念的作用 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提供人生的精神境界 毛泽 东少年立志。17岁。毛泽东的父亲毛顺生要 他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过 自己的力争和亲友、老师们的劝说，父亲才答应他的要 求， 在离家求学前夕，他曾提笔写了一首《赠父诗》：孩 儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人 生无处不青山。 奥斯特洛夫斯基 1927年初，22岁的奥斯特洛夫 死斯基完全瘫痪，卧病在床，并且双目失明。正是在这艰难的时刻，奥斯特洛夫斯基决意通过文学作品来展现当时的时代面貌和个人生活经验。 《》 《钢铁是怎样炼成的》这本书是他 强忍疼痛，在病榻上历时三年完成，故事就取材于他的亲身经历。 （一）理想信念与大学生 1、引导大学生做什么人 2、指引大学生走什么路 3、激励大学生为什么学 （结论） 只要是有价值的，就是好的理想。如果能 帮助自己、帮助家庭、帮助国家，那么这个理 想就是好的。或者说，无论做什么工作，只 要 有益于他人、社会、就是好的理想，就是为社 会、就是好的理想。就是为社会共同理想在添 专加瓦。