经济生活二轮复.ppt

关注示例，感悟高考 高考政治主观性试题的命题特点： 重视基础，突出运用——能力立意； 热点多元，模拟情境——拓展思维； 强调联系，细分入口——回归教材； 角度多维，分层设问——思维综合； 适度开放，难度稳定——引导创新。 信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。 立足基础，突出主干 立足基础，突出主干 为何生产？ 专题一：生活与消费（生产决定消费） 谁来生产？ 专题二：生产、劳动与经营 （企业和劳动者） 为谁生产？ 专题三： 收入与分配（共同富裕和财政税收） 怎样生产？ 专题四：社会主义市场经济和科学发展观（市场调节、宏观调控、又好又快） 立足基础，突出主干四环节 立足基础，突出主干 1．一个根本指导思想：科学发展观 2．两大背景： 社会主义市场经济 经济全球化 3．三大规律： ①货币流通规律及纸币的发行规律 ②价值规律 ③生产关系一定要适应生产力发展的规律 立足基础，突出主干 4．四大政策： ①个人消费品的分配政策 ②财政政策和货币政策 ③“引进来”与“走出去”相结合的 对外开放政策 ④积极的就业政策 立足基础，突出主干 5．五大观念： ①科学的经营观(企业经营成功的主要因素) ②正确的消费观 ③正确的择业观 ④正确的金钱观 ⑤正确的权益意识 立足基础，突出主干 6．六大原理： ①效率与公平 ②生产与消费 ③生产与分配 ④市场调节与宏观调控 ⑤价格与价值和供求的关系 ⑥独立自主与对外开放 《经济生活》的知识重点及热点 9、科学发展观的要求 ——海洋经济与经济转型、结构调整 10、我国应对经济全球化，反对贸易保护主义 ——入世十周年及“双反调查” 意义影响作用类主观题 【题型特点】 此类题的设问一般有“积极影响”，“经济意义”，“政治意义”，“经济政治意义”等。 意义影响作用类主观题 【解题技巧】 描述国内经济意义： 1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。 2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。 3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。 　 意义影响作用类主观题 【解题技巧】 描述国内经济意义： 4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。 5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力。 6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。 意义影响作用类主观题 【解题技巧】 描述对外经济意义： 1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。 2、（有利于）建立国际经济新秩序等。 对策措施怎么办类主观题 【题型特点】 此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 　 对策措施怎么办类主观题 【解题技巧】 凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到： （1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置； （2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术； （3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略； （4）素质：提高经营者，劳动者的素质； 　 对策措施怎么办类主观题 【解题技巧】 凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到： （5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。 （6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒” （7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。 图表类主观题 【题型特点】 图表式论述题的图表一般由“表题、图表和注释”三部分组成。 图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）。 设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有： 1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象； 2、表一、表二有何内在联系； 3、请你谈谈对表格