初三语文2016年17.智取生辰纲课件.ppt

第十七课 智取生辰纲 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优九年级语文（RJ） 教学课件 导入新课 导入新课 学习目标 1.环境描写对情节的作用。（重点） 2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。（重点） 3.学习作品运用明暗两条线索的特殊叙事方法。（难点） 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 施耐庵（1296——1370）名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。 讲授新课 预习检测 一、读准字音 趱行（ ） 嗔怪（ ） 恁地（ ） 怨怅（ ） 怄气（ ） 朴刀（ ） 省得（ ） 逞辩（ ） 聒噪（ ） 罗唣（ ） 面面厮觑（ ） 还言语（ ） 忒认真（ ） 剜口割舌（ ） 芥菜（ ） 甚么（ ） zǎn chēn nèn chànɡ òu pō xǐnɡ chěnɡ ɡuō zào qù huán tè wān jiè shén 讲授新课 听读课文，体会文中人物形象。 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 基本故事情节 杨志押送生辰纲----开端 七雄贩枣蒙杨志----发展 白胜担酒诱军汉----进一步发展 好汉买酒迷杨志----进一步发展 杨志无奈买白酒----高潮 杨志误失生辰纲----结局 吴用智取生辰纲----尾声 讲授新课 杨志：杨家将的后代。原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军(第12回) 。 讲授新课 分析小说情节 1.生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 2.生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？ 晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志 。 讲授新课 问题与思考 ⑴公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。 ⑵回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。 ⑶第二天放学后，李京京听被指定的赵小桢读课文，勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。 ⑷公开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至打动了程老师和同学们。 二、请用一句话概括每个场景所发生的事情。 讲授新课 3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明 线是什么？暗线又是什么？ 明线——杨志押送生辰纲； 暗线——晁盖智取生辰纲。 4.请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？ 六月初四正午；黄泥冈松树林。 讲授新课 观察与思考 “花开两朵，各表一枝” 上路 中计 失纲 定计 施计 劫纲 明线 暗线 杨志押送 生辰纲 好汉智取 生辰纲 六月初四正午黄泥岗松树林 讲授新课 次 要 矛 盾 [杨志与军健、虞候、老都管的矛盾] 主 要 矛 盾 [杨志与晁盖等好汉的矛盾] 押送生辰纲 智取生辰纲 快与慢 走与停 不许喝酒与要喝酒 明防[杨志] 喝来人 不许买 放心喝 暗夺[晁盖等人] 扮客商 挑酒卖 送枣子 讲授新课 研究学习 失败？ 成功？ 讲授新课 1.刚愎自用 2.对部下凶横 3.不体谅 4.缺乏沟通 杨志之不智 吴 用 之 智 1.智借天时 2.智借地利 3.智借人和 4.智用计策 乔装——稳住对手 诱饵——佯争酒、佯不卖 下药——巧下药，麻翻对手 讲授新课 杨 志 吴用等 （暗夺） 智 取 智 送 （明防） 衬托 黄 泥 冈 晓情势 扮客商 变时辰 挑僻径 逼赶路 斥虞候 顶都管 盘枣客 防酒贩 禁买酒 智 用 天 时 智 用 地 利 智 用 矛 盾 智 用 计 谋 足智多谋 随机应变 团结斗敌 软取成功 忠于职守 谨慎精明 迷官蛮横 刚愎自用 讲授新课 杨 志? 分析人物形象 精明能干? 小心谨慎 急功近利 粗暴蛮横 众好汉 精诚团结?? 足智多谋 随机应变 分析人物形象 讲授新课 讲授新课 自然环境描写的作用？ 1.烘托气氛； 2.有助于刻画人物性格； 3.能推动故事情节的开展，也就