初三语文2016年25.词五首江城子破阵子望江南武陵春渔家傲课件.ppt

讲授新课 作者简介： 辛弃疾，字幼安，号稼轩， 历城（山东济南）南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》 他21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期闲居。 讲授新课 破阵子，词牌名；为陈同甫赋壮词以寄之，是题目。赋，写作。 壮词：指内容、情感、形象、语言等都豪放雄壮的词。 题意：为陈同甫写一首雄壮的词来寄给他。 陈同甫（注①），名亮，字同甫，南宋婺（wù)州（现在浙江金华）人，也是主张北伐的抗金爱国志士，同辛弃疾是志同道合的好朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。 题解： 讲授新课 其词多抒写希望收复失地，国家统一的爱国热情和倾诉内心悲愤，揭露南宋的屈辱投降，也有歌颂祖国大好河山的作品。 《破阵子》是一首自抒英雄情怀并用以激励友人的壮词。陈亮与辛弃疾同属主战派，又同遭打击。 词中表达了作者渴望驰骋疆场，为国建功立业的愿望，同时也抒发了作者报国无门，壮志难酬的感慨。 却将万字平戎策，换得东家种树书。 讲授新课 听读课文，体会作者思想感情。 讲授新课 1.词的上片描写了军中的哪些生活情景？ 词的上片主要是描写军旅生活： 营帐中——（夜里）看宝剑、（清晨）听号角； 军营中——（白天）分炙麾下、听塞外声 ； 沙场上——（白天）沙场上点兵。 2.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”分别描写了一个什么场面？ 从形、声两方面着笔，描写了奏乐吃肉的豪迈军营生活。 描写了紧张激烈（马飞、弓鸣）的战斗场面，表现了将士们所向披靡的斗志。 讲授新课 通过描写作者夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，在梦中回到战场从军杀敌，建功立业的情景，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了词人壮志未酬、报国无路的悲愤。 词的主题 当堂检测 爱国是一种高尚的情感，古人还有很多人书写自己爱国的激情，请举出几个爱国事例或爱国诗篇。 第二十五课 词五首 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优九年级语文（RJ） 教学课件 导入新课 学习目标 1.朗读品味，理解词作的内容，把握作者的感情。（重点） 2.培养想象力，感受诗歌的画面美。（重点） 3.体会词作的写作特色。（难点） 导入新课 望江南 温庭筠 讲授新课 预习课文 相关介绍 婉约派： 我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两大派。因明人张延有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约派以秦观、李清照为代表，在内容上坚持“诗庄词媚”的主张，多以艳情为题材；在形式上则以蕴藉雅正见长，严守音律，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。风格委婉、绮丽。此派对词坛影响很大，在词的发展史上占有重要地位。 讲授新课 讲授新课 作者简介 温庭筠(约812～866) 本名歧，字飞卿。唐诗人，词人，太原人。诗与李商隐齐名，时称“温李”。词风艳丽华美，有《花间集》。 讲授新课 听读课文，体会作者思想感情。 1．“梳洗罢”才“独倚楼”反映了这位女子怎样的心态？ “女为悦己者容”，她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来， 心中充满希望；刚梳洗完就“独倚楼”说明她盼望夫归，心 情急切。 2．“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？ “独”字写出了女子孤单寂寞的生活处境。 讲授新课 3．“过尽千帆皆不是”，从这句话中你能体会出她的心理变化 吗？ “过尽千帆皆不是”，从“希望是”到发现“不是”，写出 了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。 4．“斜晖脉脉水悠悠”这句写景有什么作用？ 这句话表面写景，实际上是景中含情，以景衬情：在思妇的 眼中，夕阳的余晖似乎是自己含情脉脉的眼神；悠悠的江水 就像自己的愁思绵绵。 讲授新课 讲授新课 形象刻画 ① ② 动态 切盼重逢之情。 凭栏远眺望心上人归。 静态 景物描写 ⑤ ③④ 千帆过尽，不见心上人的船归。 望穿秋水，夕烟西下，失望。 情感抒发 令人感叹悲伤，肝肠寸断 讲授新课 归纳与总结 主题： 本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。 讲授新课 讲授新课 　　范仲淹(969－1052) ，字希文，江苏吴县人。北宋政治家，文学家。幼年孤贫，刻苦好学。一生为官清正，治军严明。死后