统计学医学复习及答案.doc

医学统计学复习题 （一）选择题： 1统计上小概率事件通常是指 B A 一次实验或观察中该事件一定不发生的事件 B 一次实验或观察中该事件发生的可以性很小 C 一次实验或观察中该事件一定发生的事件 D 一次实验或观察中该事件可能发生也可能不发生的事件 E 一次实验或观察中该事件发生的可以性很大 2在统计学上的参数是指 B A 总体均数 B 描述总体特征的指标 C 描述样本特征的指标 D 描述人群特征的指标 E 描述变量特征的指标 3能通过校正的方法将其消除的误差是 D A 随机测量误差 B 抽样误差 C 系统误差 D 观察误差 E 以上均不对 4抽样研究的目的是 A A 用样本的信息推断总体的特征 B 研究样本的特征 C 研究总体的均数 D 用总体的信息推断样本的特征 E 以上均不对 5 统计分析包括 E A 统计描述 B 参数估计 C 假设检验 D 参数估计和假设检验 E 统计描述和统计推断 6研究一组数据的分布规律时，画频数表的第一个步骤应该是 D A 确定组距 B 确定组数 C 列表划计 D 找出这组数据的最大值和最小值，并计算出极差 E 以上都不是 7、均数与标准差中 。A 均数会是负数，标准差不会 标准差会是负数，均数不会 两者都不会 两者都会 8、原始数据减去一常数后原始数据的 。B 均数不变，标准差变 均数变，标准差不变 两者都变 两者都不变 9、用均数和标准差可全面描述 资料的特征。C 正偏态分布 负偏态分布 正态分布和近似正态分布 对称分布 10、表示一群性质相同的变量值的集中趋势的统计指标是 。B 全距 平均数 标准差 标准误 方差 11、t≥t0.05(γ)统计学上可认为 。 A、两总体均数不同 B、两总体均数相同 C、两样本均数不周 D、两样本均数相同 12、同样性质的两项研究工作，都作两样本均数的显著性检验P值越小，则 。 两样本均数不同 两总体均数差别越大 越有理由说两总体均数不同 理由说两样本均数不同 13、 时，作单侧检验。 已知A药肯定优于B药 当不能明确是A药好还是B药好 已知A药一定不会比B药差 已知A药与B药差不多 14、两组数据均数差别的显著性检验，要求数据分布近似正态并且 。 要求两组数据均数相近，方差相近 要求两组数据方差相近 均数与方差相差多少都无所谓 要求两组数据均数相近 15、配对t检验与成组t检验的区别在于 。 它更不容易获得“差别有显著性”的结论 它的计算方法更复杂 它的统计检验灵敏度更低 两者的实验设计是不同的 16、计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为 。 麻疹易感儿人数 麻疹患儿人数 麻疹疫苗接种人数 麻疹疫苗接种后阳转人数 某地区所有患过麻疹的儿童人数 17、经调查得甲乙两地的冠心病粗死亡率为40/10万，按年龄构成标化后，甲地冠心病标化死亡率为45/10万；乙地为38/10万，因此可以认为 。 甲地年龄别人口构成较乙地年轻 乙地年龄别人口构成较甲地年轻 甲地冠心病诊断较乙地准确 甲地年轻人患冠心病较乙地多 乙地冠心病诊断较甲地准确 18、两个县的结核死亡率比较时作率的标准化可以 。 消除两组总人数不同的影响 消除各年龄组死亡率不同的影响 消除两组人口年龄构成不同的影响 消除两组比较时的抽样误差 19、两地某病发病率比较时 。 要考虑性别构成的影响，不必考虑年龄构成的影响 要考虑年龄构成的影响，不必考虑性别构成的影响 不必考虑年龄、性别构成的影响 要同时考虑年龄、性别构成的影响 20、在使用相对数时，容易犯的错误是 。 把构成比作率看待 把构成比作相对比看待 把率作构成比看待 把率作相对比看待 把相对数作构成比看待 四个阳性百分率作比较，有一个理论数小于5，大于1。其它均大于5。 能用校正X2检验 不能作X2检验 作X2检验不必校正 必须先作合理的合并 格表X2检验中X2X20.05可认为 。 个样本率不同 个样本率相同 总体率相同 总体率不同 23、 以下哪种资料属于计量资料（ ） 用仪器或设备测量出的资料 用清点数目数出的资料 按事物或现象类别清点各类观察单位数 按事物或现象等级观察单位数 测量各观察单位的某个量的大小 24、统计表的绘制基本要求中，以下哪点有错误（ ） 标题应简明扼要 标目应主，谓，层次分明 线条不宜太多，纵线一般可免 表内一律采用阿拉伯数字 不留空格，有“0”或有缺项用“((”表示. 25、比较新生儿身高与体重的变异程度大小，宜采