小三班徐老师师德体会.doc

幼儿园小班教师心得体会 金同荣 作为小班教师要调整好心态要有足够的耐心。小班的孩子小 他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助这些琐碎的事老师绝 对不能视而不见这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差 好奇心又特别强什么东西都想看一看摸一摸有时候孩子之间为 了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们并妥善的 解决问题不能冷落了某个孩子要把温暖送给每一位宝宝。特别是 对于刚入园哭闹的孩子老师没有耐心是不行的新生对陌生环境需 要适应老师要耐心安慰他多和他们交流多带他们熟悉环境和周 围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好先和他们交上朋友 让孩子喜欢和老师一起玩让自己在孩子心中有地位而且能玩得开 心这样他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来再慢慢引导 幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。 多以鼓励和表扬去激励每一个孩子无论孩子取得了什么样的 进步老师要及时给予表扬还要及时的拥抱亲吻孩子或送给孩 子小礼物要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同 时还要细心观察每一位幼儿的表现如宝宝的饭量挑食情况宝 宝的大小便习惯睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通还 要与家长交流孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等都要及时 反馈给家长让家长充分了解自己的孩子。通过交流让家长知道自 己的孩子是最棒的老师是值得信任的。通过交流教师也可以获取更多的意见的建议让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共 育工作。 总之作为小班教师必须从自己的点滴做起谦虚谨慎耐心细 致努力学习提高自身素质把每件事情每项工作做的更好让 每个宝宝得到更周到、更细心的照顾让每位宝宝更聪明、更可爱、 更健康。 通过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。 其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩子们的基本情况；其三，平等对待每个孩子。第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。第三,在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想,坚持以人为本,终身教育的理念,使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性,态度,能力等。?第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。?首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。?其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。?通过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。 --------- 师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师