小三班徐老师第二周备课表2.doc

东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2017-2-23 星期 四 执教者 徐静欣 第（2）周 活动名称 语言活动：《妞妞变，妈妈变》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 1.喜欢听故事，知道故事的主要情节。 2.用身体动作模仿表演故事中的各种事物。 活动准备 故事大书：《妞妞变，妈妈变》。 DVD：《妞妞变，妈妈变》。 活动过程 1.播放DVD，请幼儿欣赏故事。 2.教师翻阅故事大书，请幼儿扮演妞妞，教师扮演妈妈。根据故事情节的发展用身体动作表演各种事物。 ----妞妞变成了白熊，谁来表演一下白熊？ ----妞妞变成了一条大鱼，谁来表演大鱼？ ----妞妞变成了一头大象，大象是什么样子的呢？ 活动总结 在教学活动中，通过让孩子们看一看，想一想，引导孩子们欣赏故事，鼓励幼儿简单都复述故事，我们班能力较强的幼儿都能够比较完整地表达，而能力较弱的也能进行简单的讲述，老师一边引导幼儿表述，一边用故事中的句子总结，幼儿自然而然就记住了故事的内容，这时再请幼儿欣赏故事，幼儿很快就能跟着说出来。他们在课堂上能互相学习，把记忆转换成语言，这样就能同时锻炼幼儿的记忆能力和表达能力。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2017-2-23 星期 四 执教者 徐静欣 第（2）周 活动名称 音乐活动：《摇篮曲》 上午（√） 下午（ ） 活动目标 1、感受歌曲的轻柔美妙。 2、知道摇篮曲的基本概念。 活动准备 1.幼儿用书：《摇篮曲》。 2.CD：《摇篮曲》。　 活动过程 1、教师播放CD，请幼儿欣赏歌曲。 ----你听到歌曲是怎么样的？你觉得应该在什么时候听比较好？ 2、引导幼儿回忆自己睡觉之前爸爸妈妈会做些什么？。 ----盖被子，讲故事，唱歌。 3.请幼儿观察幼儿用书的画面，通过画面理解歌曲内容。 ----看到了什么？（摇篮，小宝贝，爸爸，妈妈） ----请幼儿模仿小宝贝的动作。 活动总结 本次活动，我先请幼儿分享一下自己的经验，然后在用歌曲中的歌词进行总结，幼儿理解歌词的内容后再编排出简单的肢体动作，大家都非常地投入。在学习模仿的过程中，幼儿体验到和小伙伴一起学习的乐趣，旧生和新生也拉近了彼此间的距离，还出现了能力强的幼儿带领能力弱的幼儿，旧生带领新生一起快乐学习的现象，通过这次活动，我也感受到一定要让幼儿成为学习的主体，让孩子们充分表现自己，只有孩子们动起来了，也就说明孩子们在真正的学起来了。这次课堂老师做动作，幼儿一起学习模仿，边游戏边唱歌，孩子们在愉快的游戏中感受到了音乐带给他们的乐趣。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息 日期 2017-2-24 星期 五 执教者 徐静欣 第（2）周 活动名称 美术活动：《画灯笼》 上午（ ） 下午（√） 活动目标 1．简单介绍自己见过的灯笼样式。 2．大胆添画，感受画面的美感。 活动准备 1.各色蜡笔。 活动过程 一、出示一张印有灯笼的图纸。 师：小朋友请问你们知道这是什么吗？ 幼：灯笼。 师：请你们简单说一下自己见过的灯笼吧。 幼：自主表达。 师：那你们觉得灯笼漂亮吗？ 幼：漂亮。 师：老师这里有一些灯笼的图片，如果宝贝们能帮他们穿上漂亮的衣服，他们会更加高兴的，请问你们能不能帮他们这个忙？ 幼：可以。 二、幼儿独立操作，教师观察。 活动总结 在教学活动中，通过让孩子们看一看，想一想，引导孩子们回忆自己见过的灯笼样式，它们都有什么特征，都有什么颜色等等，鼓励幼儿积极地分享自己的经验，我们班能力较强的幼儿都能够比较完整地表达，而能力较弱的也能进行简单的讲述，新入园的幼儿在老师的鼓励之下也能用几个词语来表达，老师听完幼儿表述，再请幼儿根据自己的经验完成美术作品《画灯笼》，同时提出对作品的要求，例如不要涂到界线之外等等，幼儿很快理解老师的要求并完成自己的作品。他们在分享过程中也能学习到其他小伙伴的经验，再把记忆转换成语言，这样就能同时锻炼幼儿的记忆能力和表达能力。