生活与哲学》基本原理和方法论.doc

第二单元?探索世界与追求真理 第一部分：辩证唯物论（9个）——第四、五课 （一）世界的物质统一性原理（或世界的真正统一性就在于它的物质性） 基本内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性，人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观符合客观，反对主观主义。 另：自然界是客观的物质的，要求我们尊重自然、保护自然，实现人与自然的和谐相处。 （二）物质决定意识原理 物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。 我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 （三）意识对物质具有能动作用原理人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。 我们要重视发挥正确意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服和抵制错误的思想意识。 附——意识的能动作用（发挥主观能动性） （1）人能够能动地认识世界的体现：①意识活动具有目的性。②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。（意识活动的特点） （2）人能够能动地改造世界的体现：①意识对改造客观世界具有指导作用。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。（总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。） （四）物质和意识的辩证关系原理 物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。人能够能动地认识和改造世界。 要求我们在实际工作中，一方面要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。另一方面要重视发挥正确意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服和抵制错误的思想意识。 （五）物质和运动辩证关系原理 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体或载体）。 ：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题；既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。 （六）运动和静止辩证关系原理 运动是无条件的、永恒的、绝对的，静止是有条件的、暂时的、相对的。物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。（动中有静，静中有动，动静结合） 我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在。既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。 （七）规律的普遍性、客观性原理 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 （八）尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理规律是客观的，不以人的意志为转移。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重客观规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 （九）一切从实际出发，实事求是？答：第（八）条的方法论要求（3点）。 第二部分：（辩证唯物主义）认识论（4个）—— （一）实践是认识的基础（实践对认识具有决定作用）原理 实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。 我们要积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识。 （二）实践和认识的辩证关系原理 实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、检验的唯一标准、目的。认识对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。 我们要积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识；坚持正确认识、科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。 （三）真理的条件性和具体性原理 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ①真理的条件性和具体性要求我们，如果真理超出了自己适用的条件和范围，不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适