绪论_适应大学活开拓新的境界.ppt

沈阳工程学院社科部 一、认识人生新阶段积极适应新环境 你为什么要上大学？ 别林斯基说：“青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其他任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老，不让自己的心灵冷却、变硬、僵化，谁就是幸福的人。” 青春年华是多姿多彩，灿烂辉煌的，这是每一个走进青春年华的人应获取和体味的幸福。但毕竟韶华易逝，在人生这短暂、辉煌和珍贵的历程中，你要珍惜，你要努力，你要投入，你的收获会很大、很大，值得记忆、留恋的东西会很多、很多。人生虽不能完美，大学生活虽会有遗憾，但如果这些遗憾是因为自身的任性、疯狂和放浪造成的，那留下的只有“如果让我重新开始”的期盼了。 快乐需要成本幸福来自辛劳 你理想中的大学是什么样的？它与你现在看到的一样吗？ （一）、大学与大学教育 University ：即普遍、无所不包、万有、广博之义 大学是高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。 ——《简明不列颠百科全书》 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也（梅贻琦 ） 大学者,研究高深学问者也（蔡元培 ） 大学者,囊括大典、网罗百家之学府者,……大学的地位和声誉取决于学术和思想的创新。 （蔡元培 ） 唯此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤同久，共三光而永光（陈寅恪） 不是贪图享受的乐园 不是坐享其成的保险箱 不是可以随意挥霍青春、逃避社会压力的避风港。 沈阳工程学院院史 沈阳工程学院的前身是1952年5月建立的东北电业管理局技术学校，曾先后改为沈阳电力学校、沈阳电力学院、沈阳电力学校、东北电业管理局沈阳培训中心。 1985年9月改为沈阳电力专科学校， 2003年4月与辽宁商务职业学院合并，组建成沈阳工程学院，升格为本科院校。 (二) 大学生活的特点 1、学习要求的变化 第一，知识广度和深度的增加。 在广博的基础上求精深，在精深的平台上更广博。两者互为匹配，相辅相成。 第二，专业难度的增加。 专业训练是大学生进入专业领域的必然途径， 第三，自学自由度的增加。 自学是大学新生成才的重要环节， “老师领进门，自学靠自身。 自我预习的能力 自我思考并质疑的能力 自我查找资料的能力 自我肯定的能力 勇于请教他人的能力 学生陈某，在中学时学习成绩突出，曾经多次获当地数学、英语等竞赛奖，高考时以较好成绩考入某医学院。但是到了大学以后，他的父母不能再一天到晚从各方面无微不至地关心照顾他了，大学的学习环境和学习方式与中学大不一样了，有时不按时起床、不去听课、不上自习也没人过问了。于是他就到图书馆借小说，从武侠小说到言情小说，一本接一本地看，或者到录像厅看录像，到网吧上网，甚至与录像厅、网吧的老板都成了朋友，有时竟彻夜不归。第一个学期过去，6门功课有5门不及格。第一个学年过去，仍有多门功课不及格。按照学校学籍管理规定，该生应该退学。但他的父亲来到学校，再三要求学校宽大处理，本人也写出书面保证，表示从此浪子回头。鉴于这种情况，学校同意该同学随下一级跟班试读。但是，他不肯思悔，尽管辅导员、老师、家长都做了很多工作，但都不起作用。第二学年过去，照样多门功课不及格，最终退学。 2、生活环境的变化 第一，料理生活的问题。 第二，与他人的问题。 超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式 第三，与老师的交流出现问题。 3、社会活动的变化 积极参加党团、学生会和班委活动 积极参加社团和兴趣小组的活动 耶鲁大学校长莱温教授：参加课外活动培养领导能力 　　截至目前，耶鲁大学已经培养了5位美国总统。其中最近的3位，布什父子和克林顿均毕业于耶鲁大学。耶鲁大学不仅培养了站在政治舞台上的人物，还培养了美国金融帝国的基础，所培养的美国大公司的领袖人物比其他任何大学都多。 　　耶鲁大学为何能培养如此多的领袖人物呢？莱温教授微笑着道出了其中的秘诀：“耶鲁大学特别鼓励学生参加课外活动，在课外活动中培养学生的领导能力。耶鲁大学有200多个课外文化小组活跃在校园中，包括辩论赛小组、撰写新闻小组、音乐小组、社区服务小组以及政治团体，等等。”“课外活动小组是培养未来领导人素质的实验室，小布什当时就曾经积极参与社团的活动，这对他担任总统起到了很大作用。”莱温教授称。 　　耶鲁大学笃信教育重于教学，注重校园文化熏陶对于学生培养的不可替代作用。 社 会 实 践 校园十大歌手 (三) 积极适应新环境 你有一个傻瓜时，很傻的，你会很痛苦；你有50个傻瓜时最幸福的，吃饭、睡觉、上厕所排着队去的；你有一个聪明人时很带劲，你有50个聪明人实际上是最痛苦的，谁都不服谁。 （四）