如何写好游记类作文.ppt

* 如何写好游记类作文 ——借鉴与模仿 韶关第四中学 莫 德 魁 写作引导 游记类文章为我们描绘了一幅 如诗般的画卷，让我们在阅读中领 略了大自然的美景。那么，怎么样 才能写好这类文章呢？对于初二的 学生来说写好一篇游记，要具备以 下三个“一”：即一条线索；一片美景； 一种感情。 （一）、游记需要有一条清晰的线索。 写游记时，要把游览的过程交待 清楚，这就需要有一条清晰的线索。 一般而言，游记的线索就是作者的游 览顺序。阅读范文《暮春的山水》梳 理出本文的浏览线索。 范文《暮春的山水》 明确：本篇是按照“山脚—— 山腰——山顶——下山” 的顺序写成，线索清晰。 （二），运用多种写作文法描绘出一片美景。 （1）可以运用不同的感觉器官来写景。 （2）可以运用多种修辞手法来写景 （3）可以引用诗句把景装饰得更美。 （4）可以描写人文景观，增加丰富美景 的历史文化内涵。 （5）可以引用神话传奇，使美景更奇丽 更迷人。 品读范文2、4段 讨论：这两个文段中运用了 什么修辞手法来写景？ 明确（1）小树---似婀娜的少女（比喻） （2）小树---像蹒跚的老人（比喻） （3）树木和藤萝--仿佛是一对 默契的知已。（比喻） 品读范文第3段： 讨论：本段从什么角度去写主？ 明确：（1）从视觉（2）从触觉 （3）从臭觉（4）从听觉 写青树、绿水、鸟鸣气息。把小山描写得如此美丽，让人如痴如醉，美不胜收。 品读范文第6段： 明确：引用杜甫诗的名句， 形象地写出了家乡的山之“高峻”。 回顾课文 《巴东三峡》 ----人文景观 1、白帝城托孤 2、八阵图遗迹 3、王昭君浣妆的“香溪” 《青海湖，梦幻般的湖》 ——引用神话传说， 增添神奇迷人的色彩。 欣赏：（景物可以写得如此这般美） 湖面上悬浮着一层青纱般的薄雾，袅袅 升腾。近处湖面波澜不起，平滑如镜，倒映 着花红柳绿，山如墨染。时有游鱼蹿出，激 起层层涟漪。远处村庄偶尔传来几声鸡鸣犬 吠，在这宁静的大山中清晰可闻。湖岸边， 鸟声啁啾，清风徐来，幽静阵阵。如丝的 柳枝垂入湖水。随风摇曳，露出木船船头 一角。烟雨朦胧中的大自然，比平时又添了 几重旖旎春色。 （摘自《春游》作者：于清存） （三）、运用恰当的表达方式，抒 发一种真切的情感。情由景生。古 人云：“登山则情满于山，观海则意 抒情”。有情有景，情景交融，才能 打动读者，让读者欣赏美的时候， 与作者的情感产生共鸣。抒情的笔 调一般在文章结尾处呈现。 （三）、运用恰当的表达方式， 抒发一种真切的情感。情由景生。古人云：“登山则情满于山， 观海则意抒情”。有情有景，情景交融，才能打动读者， 让读者欣赏美的时候，与作者的情感产生共鸣。 抒情的笔调一般在文章结尾处呈现。 欣赏：（游记可以这样来抒情）---- 周庄之美，在于宁静，在于质朴，在于本真。在此后的十多年里，我一次又一次来到周庄，一遍又一遍地徜徉在周庄的每一条古巷，聆听周庄之水流淌的清音。也一次又一次地感觉着周庄朋友的寻份热诚与宽厚。我牵挂着周庄。 （摘自《牵记周庄》作者：剑客） 名人谈游记语： “游记要做到向‘细、清、真’ 三条标准看齐。细心的观察， 细腻的描写；清晰的层次， 清新的语言；真切的感受， 真实的感情。” ——郁达夫 *