初二语文2016年《三峡》课件.ppt

 译　文（1） 　　在七百里三峡中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。 在夏天水涨、江水漫山的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 译　文（２ ） 　春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草茂，趣味无穷。 　每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，异常凄凉。空旷的山谷回响着猿啼声，悲哀、婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 2.文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的深切同情。 3．文章表现作者怎样的思想感情： 表现作者对祖国大好河山的热爱之情。 回首页 拓展延伸 比较阅读 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 共同点：都描写了三峡风光。 不同点：《早发白帝城》是诗，《三峡》是游记散文。 联系：《三峡》的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，表现夏天三峡水流速度快。 第四段与诗的第三句相对应，写连续不断的猿啼。第一段和诗中的“万重山”相应。 回首页 课堂小结 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天，春冬，晴初霜旦来写。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，奇形怪状的柏树，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美——奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱， 对劳动人民的同情。 回首页 * * 郦 道 元 结束 课堂导入 学习目标 作者作品 字词正音 情景朗读 疏通文意 整体感知 内容探究 拓展延伸 小结作业 三峡，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成，是长江上最神奇最壮观的一段峡谷。西起巍巍巴山脚下的重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长193公里，其中峡谷段为90公里。三峡是万里长江上的山水画廊，是我国著名的自然和人文景观，它以奇秀、壮观的云雾山水，迷人的神话传说，远古的巴楚文化，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数游人。 回首页 三峡—瞿塘峡 ???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????? 回首页 三峡—巫峡 ???????????????????? ?????????? 回首页 ?????????????????????? ???????????????????????????????????? 三峡—西陵峡 回首页 重岩叠嶂， 隐天蔽日， 回首页 自非亭午夜 分， 不见曦月。 回首页 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 回首页 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 回首页 绝巘多生怪柏 回首页 悬泉瀑布 回首页 悬泉瀑布， 飞漱其间 回首页 三峡之冬谷 回首页 学习目标： （一）知识与能力： 1、积累常用的文言实虚词；背诵全文。 2、学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。 （二）过程与方法： 1、重视朗读训练，提高学生朗读和翻译的能力。 2、在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。 （三）情感态度与价值观： 感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。 回首页 郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。 作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了不少生动的故事，抒发了爱国胸怀，文笔简洁精美，对后代山水游记文学起了先导作用。 作者简介： 回首页 《水经注》是郦道元为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。 它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。 《三峡》节选自《水经注》。 回首页 注意下列字的读音和字形： 阙 叠嶂