四上26《那片绿绿的爬山虎》.ppt

26.那片绿绿的爬山虎 第一课时 叶圣陶，现代作家、教育家。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问。 推荐 删去 燥热 融洽 黄昏 堪称楷模 落日余晖 春风拂面 映入眼帘 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 曲：qū①弯曲（跟“直”相对） qǔ②歌曲 课文主要写了“我”和叶老之间的哪两件事？ 默读课文1-5自然段，思考：拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么?有什么感受? 画出相关的语句，读一读，并批注出你的感受。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。 “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?” “怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?” 我虽然未见叶老的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透漏出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。” 当翻到我的那一篇作文时，我__ ____________ 当我仔细看了叶老的修改后，我 ____________ 当我看到叶老简短的评语后，我 ____________ 当翻到我的那一篇作文时，我一下子愣住了。 当我仔细看了叶老的修改后，我感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 当我看到叶老简短的评语后，我树立了写作的信心。 我的同桌叫唐启鸣，人称“糖老鸭”。 有一次，因我的书本超过“三八”钱时，他就大发雷霆暴跳如雷，活像一只大猩猩，从此唐老鸭又有了名称“大猩猩”。前几天，我们班流传“跑跑卡丁车”这个游戏，“大猩猩”也在玩，他自称是里面的“小胖墩”。