考场作文速成训教学版.ppt

考场作文速成训练 议论性散文 训练目标 在规定的考试时间内，程式化快速作文。 依靠以下特点获得阅卷老师的青睐，获得高分。 鲜明的观点 清晰的结构层次 较优美的文采 包容丰富的内容 抒发真挚的情感 表达深刻的思想 显示出较深厚的文化底蕴 例文欣赏 谈意气 　　意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀…… 文章开头。 点明话题关键词，定位鲜明； 排比开篇，错落有致，有一定文采； 引用大量诗句，显示出一定的文化底蕴； 按人生理想→政治抱负→天下情怀的层次展开，主旨深刻。 * 例文欣赏 　　人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 议论过渡。 论点明确； 运用比喻，说理形象； 反面设喻，鲜明有力。 例文欣赏 　　人有意气，才能有豁达的胸襟。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 第一层分论。 起首阐明分论点，论点鲜明，层次清晰； 事例论证，引例精当，紧扣分论点中的关键词； 利用积累的词汇、诗歌、文句，内容丰富，有文化意蕴； 述例语言凝炼； 陈述、转折、反问，句式长短错落，富于变化。 例文欣赏 　　人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ 第二层分论。 起首阐明分论点，论点鲜明，层次清晰； 事例论证，引例精当； 引例时，运用排比式的细节描写，情感真挚，句式齐整，论证有气势； 陈述、转折、反问，句式错落，使文段暗含层次。 相对应位置的用词富于变化； 首尾呼应。 例文欣赏 　　人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 第三层分论。 起首阐明分论点，论点鲜明，层次清晰； 事例论证，引例精当； 引例时，不重叙述而重在分析，细节构成排比； 陈述、转折、反问，句式错落，使文段暗含层次。 相对应位置的用词富于变化； 例文欣赏 　　意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。 　　人，要有意气，要意气风发。 反面论证 正反对比，论证有力； 运用排比，变化词汇，富有文采； 点明态度，观点鲜明； 结尾 首尾呼应，观点鲜明； 第一练：开头 优秀的考场作文，对开头的要求是 开篇点题，明示中心论点（最好放在开头文段的末句）； 语言要富有文采，先声夺人，博得第一印象分； 第一练：开头 技巧一：比喻入题，直接扣题 例：理智和情感是人类生活中的两条腿，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。 提醒：１.比喻要精当，积累一些强调“关键”“基础”“条件”“要素”“出发点”“本质”“相辅相成”等内容的、优美而恰当的比喻；２.比喻要完整、协调（如本例中，前后两划线处）。 第一练：开头 技巧二：拟人入题，激发想象 例：在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。（《学会历史的旁观》） 提醒：１.语言要精炼，不要“讲童话”；２.应围绕关键词展开合理、切题的想象；３.下一段应揭示寓意即全文的中心论点 第一练：开头 技巧三：设问入题，直接扣题 例：人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？（“情感与理智判断”） 提醒：１.设问不能过于简单，以一个单薄的问句应付