- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
天津市高校学生课外阅读状况调查总结 国贸111 从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的刻苦发奋到“读万卷书行万里路”的博学见识 ,从“敏而好学,不耻下问”的探寻发现到“为中华之崛起而读书”的境界追求,读书的意义被一代又一代读书人延续着,发展着,阐释着。随着当今社会的进步,网络资源的普及和我国图书市场的不断发展,大学生阅读也逐渐向呈现出各种新的特点。那么走进大学校园后的大学生们的读书现状如何呢? 带着这个疑问,我们班组织在天津市各大高校(包括天津大学,河北工业大学,天津财经大学,天津商业大学,天津外国语大学,天津交通职业学院)大学生中进行了调查。采用问卷调查的形式,将全班同学分为六个组,每组负责50份有效问卷,共收回有效问卷300份。 一、大学生阅读现况 现状一:大学生读书的时间较少。大学生平均每天读书半小时以下的为34%,1~2小时的为51.52%,2~3小时的为8.58%,而每天读书三小时以上的仅占到总人数的5.9%。 一、大学生阅读现况 现状二:大学生阅读方式转变。在平时更青睐的阅读方式的问题中,49.5%的同学选择了去图书馆借阅,20 %的同学选择了通过网络渠道,15.7 %的同学选择了在同学朋友间传阅,24.8 %的同学选择自己买书。 一、大学生阅读现况 现状三:读书内容目的不尽人意。有32.25%学生读书是为了延伸知识,而为了消磨时间的就占了13.75%。其余的同学读书则是为了陶冶情操,休闲娱乐。 一、大学生阅读现况 现状四:阅读书籍和专业相关性大。大学生阅读书籍大多为与专业相关的,促进学习的占总数的58.7%。较多部分博览群书,也阅读一些其他读物的占总数的38.7%。其他的占2.6%。 一、大学生阅读现况 现状五:影响读书的因素主要是。由个人兴趣爱好决定的,占70.5%,家庭环境占12.3%,学校环境占20.1%,社会环境占2.9%。 二、大学生读书现状原因分析 首先,网络日新月异的发展,,如网上聊天,写博客,看电影等。除此之外,各种各样的学生社团活动,运动会,文艺展演,再加上谈恋爱等。如此一来,阅读时间的减少也就变得顺理成章了。 其次,在书价攀高的今天,一个经济实惠的读书途径无疑是最受大学生欢迎的。在网络发达的今天,网上阅读和电子书阅读成为了大学生的主要选择。但网络书籍和电子书很多时候不能为学生提供正版的读书渠道,不能给学生最好的书籍质量,因此图书馆也成为学生的主要选择。 最后, 就业压力的增加,各种各样的等级考试使大学生深陷其中,计算机二级,英语四六级等各种各样的证书,使得大学生阅读功利性严重,没有更多的时间阅读一些所谓真正有益的书籍。 三、完善对策与建议 养成良好的读书习惯,培养广泛的阅读兴趣,使读书成为自己生命的一部分。我们应培养广泛的阅读爱好,不断完善阅读结构,专业理论书籍要阅读,经典名著更要阅读。同时,我们读书既要广泛又要精选,既要博采又要专攻。 开展丰富多彩的活动提高阅读的积极性学校可以组织开展各种类型的读书活动。图书馆是书的海洋,学校也应该充分利用图书资源,最大限度地发挥它的开放性功能。 完善考核制度,把大学生从繁重的课业中解放出来。学校可以增加选修科目,或增加平时考核成绩的比例,减少期末考试成绩的比例,以便让大学生从繁重的课业中解放出来,有时间和精力阅读更多的书籍。 四、总结 读书的好处有很多。读过一本好书,像交了一个益友。读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。 可提高我们的阅读能力和写作水平。可以使我们变的有修养。可以使我们找到好工作。 可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。 大学是我们跨向社会的最后一站,所有的大学生都应该用知识来武装头脑,用书籍来净化心灵,用阅读来改变命运。一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。 名言警句 劝学—颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 Sheet1
Chart1
百分比
半小时以下
1-2小时
2-3小时
3小时以上5.9
34.00
51.50
8.60
5.90
百分比
Sheet1
去图书馆借阅
通过网络渠道
在同学朋友间传阅
自己买书
阅读方式
.50
.20
.16
.25
阅读方式
阅读方式
Sheet1
延伸知识
消磨时间
陶冶情操,休闲娱乐
读书内容目的
.32
.14
.54
读书内容目的
读书内容目的
Sheet1
专业类
其它读物
不看
阅读书籍种类
.59
.39
.03
阅读书籍种类
阅读书籍种类
Sheet1
个人兴趣爱好
家庭环境
学校环境
社会环境
影响读书的因素
.71
.12
.20
.03
影响读书的因素
影响读书的因素
文档评论(0)