专题五，正稿.ppt

知识定位 本专题是今年考纲做了重大调整的知识，大概率会以计算题的形式命题，应该会是今年高考的压轴题。 应考策略 由于本专题综合性强，因此要在审题上狠下功夫，认真进行受力、运动过程分析，挖掘隐含条件，有针对性的选择相应的规律和方法。 动力学、动量和能量观点的综合应用专题 箴言中学高三备课物理组 汤佑海 知识回顾 4. 通常取地面为参考系 。 5.动能定理没有分量式 。 2.动量守恒定律只在一定条件下成立 。 3.能量守恒定律具有普适性。 7.摩擦生热公式 Q=fs相 。 6.在纯电阻回路中,只有动生电动势时,克服安培力做功在等于回路产生的电热。 例1 滑块类 如图所示，光滑水平面上有一质量M＝4.0 kg的平板车，车的上表面是一段长L＝1.5 m的粗糙水平轨道，水平轨道左侧连一半径R＝0.25 m的四分之一光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在点O′处相切.现将一质量m＝1.0 kg的小物块(可视为质点)从平板车的右端以水平向左的初速度v0滑上平板车，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.5，小物块恰能到达圆弧轨道的最高点A.取g＝10 m/s2， 求： 小物块滑上平板车的初速度v0的大小。 解析答案 合作探究 1.受力分析，运动分析。 例1 滑块类 如图所示，光滑水平面上有一质量M＝4.0 kg的平板车，车的上表面是一段长L＝1.5 m的粗糙水平轨道，水平轨道左侧连一半径R＝0.25 m的四分之一光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在点O′处相切.现将一质量m＝1.0 kg的小物块(可视为质点)从平板车的右端以水平向左的初速度v0滑上平板车，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.5，小物块恰能到达圆弧轨道的最高点A.取g＝10 m/s2， 求： 小物块滑上平板车的初速度v0的大小。 合作探究 1.受力分析，运动分析。 例1 滑块类 如图所示，光滑水平面上有一质量M＝4.0 kg的平板车，车的上表面是一段长L＝1.5 m的粗糙水平轨道，水平轨道左侧连一半径R＝0.25 m的四分之一光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在点O′处相切.现将一质量m＝1.0 kg的小物块(可视为质点)从平板车的右端以水平向左的初速度v0滑上平板车，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.5，小物块恰能到达圆弧轨道的最高点A.取g＝10 m/s2， 求： 小物块滑上平板车的初速度v0的大小。 合作探究 2.恰能到最高点能说明什么？ 2. 用什么方法？ 解析　平板车和小物块组成的系统在水平方向上动量守恒，设小物块到达圆弧轨道最高点A时，二者的共同速度为v1 由动量守恒定律得：mv0＝(M＋m)v1 ① 由能量守恒定律得： 答案 5 m/s 　 联立①②并代入数据解得：v0＝5 m/s ③ 1 2 m v 2 0 = 1 2 ( M ＋ m ) v 2 1 + mgR ＋ μ mgL ② 例1 滑块类 如图所示，光滑水平面上有一质量M＝4.0 kg的平板车，车的上表面是一段长L＝1.5 m的粗糙水平轨道，水平轨道左侧连一半径R＝0.25 m的四分之一光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在点O′处相切.现将一质量m＝1.0 kg的小物块(可视为质点)从平板车的右端以水平向左的初速度v0滑上平板车，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.5，小物块恰能到达圆弧轨道的最高点A.取g＝10 m/s2， 求： 小物块滑上平板车的初速度v0的大小。 拓展1.小物块在车上滑动时最多可以放出多少热量？ 解析答案 合作探究 1.怎样求最大值？ 2.建立完全非弹性碰撞模型 例1 滑块类 如图所示，光滑水平面上有一质量M＝4.0 kg的平板车，车的上表面是一段长L＝1.5 m的粗糙水平轨道，水平轨道左侧连一半径R＝0.25 m的四分之一光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在点O′处相切.现将一质量m＝1.0 kg的小物块(可视为质点)从平板车的右端以水平向左的初速度v0滑上平板车，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.5，小物块恰能到达圆弧轨道的最高点A.取g＝10 m/s2， 求： 小物块滑上平板车的初速度v0的大小。 拓展1.小物块在车上滑动时最多可以放出多少热量？ 解析答案 解析答案 拓展1.小物块在车上滑动时最多可以放出多少热量？ 解析 假设二者能具有共同速度则放出热量最多，设共同速度为v2，相对滑过的路程为S,由能量守恒定律得： 解得：S＝2 m〈2L 假设成立。