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川教中国古代史总复习.ppt

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西周的分封制 1、目的: 为控制全国广大地区西周的兴亡分封制 2、分封对象: 周王的子弟、亲戚、功臣和一些古帝王后代 3、内容: 诸侯权利:统治和管理辖区的土地和人民 诸侯义务:①拥戴周王;②定期朝见;③交纳贡品;④带兵随周王出征 商鞅变法 1、背景:   秦国落后,秦孝公积极引进人才,变法图强。 2、时间: 3、目的: 4、内容: 秦始皇的统治措施 1、政治上:建立专制主义中央集权制度 ①采用“皇帝”称号,国家重要事务由皇帝决定。 ②在中央设丞相、太尉、御史大夫,在地方实行郡县制。 2、经济上:   统一货币(圆形方孔钱)、度量衡 3、思想文化上:   统一文字(小篆)、焚书坑儒 4 、军事上:   修筑长城 汉武帝的文治武功 1、思想上: “罢黜百家,独尊儒术”; 推行儒学教育,在长安办太学。 2、政治上: 颁布“推恩令”,削弱封国势力。 3、财政上: 货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营 北魏孝文帝改革 1、背景 2、内容 ①借鉴汉族制度,实行一系列新制度 ②迁都洛阳 ③推行汉化政策,如改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等 3、影响:促进了北魏经济文化的发展,促进了黄河流域的民族大融合 隋文帝“开皇之治” 1、隋文帝治国措施: ①改革政权机构,选拔人才; ②大力发展农业,减轻赋税徭役; ③倡导节俭 2、影响: 开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”。 唐太宗“贞观之治” 1、治国措施: ①选用良吏,如任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等 ②轻徭薄赋; ③减轻刑法; ④重视教育 ⑤恩威并施,改善民族关系 2、影响: 唐太宗贞观年间,出现经济发展,政治清明,社会稳定, 国力强盛的局面,史称“贞观之治” 女皇武则天 1、统治措施 ①打击皇室和贵族集团 ②招揽人才,提拔了姚崇、宋 璟等有才干的人; ③组织编写农书,指导农业生产; ④鼓励兴修水利、栽桑养蚕; ⑤减免赋税徭役 2、效果 武则天统治时期,人口明显增长,边疆得到巩固和开拓,史称“贞观遗风”,为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。 开 元 盛 世 1、唐玄宗的统治措施: ①重用贤能,任用贤能,起用姚崇、宋 王景担任宰相; ②发展农业 ③整理财政 ④废除酷刑苛法; ⑤倡导节俭 2、唐玄宗统治的前期,年号“开元”,唐朝进入鼎盛时期,被誉为“开元盛世”。 元的统治 1、中央设中书省管理全国,在地方设行省。 2、设宣政院管理全国佛教和藏族地区; 3、设澎湖巡检司管理琉球(今台湾)和澎湖列岛 4、发展农业:禁止把农田变为牧场,鼓励开荒;推广棉花种植,棉布成为主要布料;治理黄河、疏通大运河。 4、“生活在距今70万年,还保留猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具,已经会使用天然火。”根据这此特征,请你判断他应该是 A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡原始人 5、古有遂人氏“钻木取火”的传说。下列远古人类中已懂得人工取火的是 A、蓝田人 B、元谋人 C、北京人 D、山顶洞人 7、在我国境内人类最原始的社会组织形式是 A、群居生活 B、有血缘关系的人生活在一起 C、母系氏族公社 D、父系氏族公社 10、春秋时期的大致年代是 A、公元前770年~公元前476 B、公元770年~公元476 C、公元前476~公元年770年 D、公元476~公元770年 20、支持商鞅变法的君主是 A、秦孝公 B、秦穆公 C、楚庄王 D、楚悼王 22、《史记·商君列传》载:“商君(商鞅)相秦十年,宗室贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法 A、允许工商业者入仕为官 B、准许土地自由买卖 C、承认土地归私人所有 D、规定按军功授爵赐田 43、秦朝统一建立的地方制度,在我国历史上影响深远,这项制度是 A、分封制 B、行省制度 C、郡县制 D、宗法制 44、秦统一后规定“车同轨,书同文”秦朝规定标准文字是 A、小篆 B、大篆 C、隶书 D、小楷 48、毛泽东曾说“百代都行秦政制”。这里秦的“政制”主要是指 A、郡县制 B、分封制 C、宗法制 D、世袭制 50、西汉的建立者是 A、项羽

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