对印版画说课.ppt

教学重难点 教学重难点： ? ? ? 1 、重点：粉印纸版画的基本制作方法和步骤。 。 ? ? 2 、难点：如何充分发挥想像力和创造力，利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。 ? 1、重点：粉印纸版画的基本制作方法和步骤。? 2、难点：如何充分发挥想像力和创造力，利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。 学生学情分析 ??三年级的学生想象力较丰富，具有好奇心，但是表现能力还有一定的局限，因此应该以突出学生的分析动手能力为主。注意发展学生的好奇心和想象力，难易程度要合适。 教法与学法 本课的教学过程主要是师生间的互动。在整个教学过程中，教师只是作为学生主动构建知识的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、灌输者，加强对学生赏析能力以及动手能力的培养，让学生保持高度的感知欲和表达欲，并通过创设情境等手段，进一步激发他们的表述欲望和创作欲望。 看看这幅画是怎样制作出来的呢？ 这两幅画有什么相同之处，又有什么不同？ 相同点： ①大小相同； ②外形相同； ③颜色相同。 不同点： ①方向不同； ②背景不同； ③装饰不同。 ①固定好两张纸，在其中一张纸上画轮廓； ②用手压一压； ③画一画、压一压； ④添加背景。 我们可以称它为 ： “对印版画” 讨论：说一说为什么这两幅画没有对印成功？ 水分过多 水分过少 报 纸 包装纸 毛边纸 印在不同的纸上，产生不同的效果。 添加不同的背景也产生了不一样的效果。 知识拓展 玻璃板上对印的画 吹塑纸单 色 版 画 木刻 版 画 1、运用对印的方法，制作对印版画，并添加完整。 2、作品要有创意。 3、作品要精巧、美观。 作业设计 对印版画 （龙湖中心小学美术说课课件） 三维目标 1、知能目标：初步了解对印版画的概念，特点、制作方法以及制作步骤。?? 2、情感目标：激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。?? 3、能力目标：能运用学到的制作步骤及方法进行简单的制作。