广东省佛山市顺德区容桂中学七年级语文上册《第7课短文两篇》课件.ppt

短文两篇 行道树 第一次真好 堕落（duò）:沦落、流落，本文指流落到恶劣的环境里。贪婪(lán):本义指贪得无厌，本文表现小孩子呼吸新鲜空 气时不知满足的样子。固执:本义指顽固不化，本文表示执着、坚持不懈。 点缀(zhuì):加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 深沉：沉着持重；思想感情不外露。 繁弦急管：多种多样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 冉冉（rǎn):慢慢地。 苦熬（áo):忍受着痛苦度（日子）。 为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法?  对比手法： a．与同类的优越处境对比； b．与人类的无知行为对比。  问题探讨： 1、“堕落”一词在文中是什么意思? 1、“堕落”一词在文中是什么意思? 2、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀” ?  3、末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?忧愁什么? 1.“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这里的“神圣的事业”指什么？ 为何又是痛苦的？它的深沉表现在什么方面？你能举出其他的例子来说明这句话的意思吗? 6、本文的行道树和奉献者是如何联系在一起的？ 板书设计 你愿意做一棵如文中所说的“行道树”吗？ 仿写句式： 让自己的生命为别人开一朵花： 一次无偿的献血是一朵花； -------------------------------； --------------------------------； --------------------------------， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活 绚丽而付出的人是快乐的人。 默读课文，思考问题Ⅰ： 1、作者认为第一次的感觉怎样？（试用文中的句子回答） 2、作者认为“第一次的感觉真好，真奇妙”，“好”在哪里？“奇妙”在哪里？（试用文中的句子回答） 3、作者在文中一共写了几个“第一次”？详写了几个？为什么要这样写？这样写有什么好处？ 作者为什么选取这两个“第一次”详写? 作者从不同角度写了两件事： 前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。  默读课文，思考问题Ⅱ： 1.为什么说:“这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。”能不能把“风情画”换成“风景画”，“风光画”？ 2.“雏形”与“具体而微”有什么区别？ 3.为什么说：“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？ 4.为什么有的“第一次”不能尝试？ 为什么说“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?  生命中的第一次愈多,经历也愈多,感受也愈多,生命也就愈益多姿多彩. 面对行道树，我们惟有牢牢记住他带给我们的人生启示：在追求中完成自己的生命，在奉献中实现自己的价值。愿我们像行道树一样，拥有高贵的心灵，美丽的人生。 奇妙——低回品味——喜悦、新奇 奇妙——回味无穷——新鲜、刺激 课文在安排材料上有什么特点?好处是什么? 详略得当： 详写:是看柚子树和看孵小鸟两件事。 略写:有六件事，均一笔带过。(露营,做饭,坐火车,坐飞机,看雪,发表文章.) 详写是为了更好地突出中心； 略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。 * 读一读 写一写 贪婪 堕落 点缀 自豪 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 珍重 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 红灯酒绿 玲珑剔透 具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 牙龈 lán duò zhuì rǎn áo chú shuò léi diàn tī xián yín 疏解字词 张晓风,1941年生, 台湾十大散文家之一, 著作曾一版再版,并译 成各种文字, 她的作品 “笔如太阳之热,霜雪之 贞；篇篇有寒梅之香， 字字若璎珞敲冰。” 散文代表作：《步下红毯之后》《我知道你是谁》 阅读文章，完成要求： 1、把不能理解的语句勾画出来。 2、寻找文章的中心句。（找中心句的方法：认为关键的句子画出来，对比各句，看看那个更能概括文中的行道树象征无私奉献的人）。 本文最富哲理的句子： 神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 明确： 社会的需求，人们的需要就是神圣的事业。但它必须以自我牺牲为代价。从个人利益